探寻汉字真谛 提升识字教学效益——浅谈运用字理识字的作用

识字教学作为语文教学的重要范畴,是聚焦语词、体悟语言、习得方法、运用表达的基础,更是打开学生语文素养之门的金钥匙。传统识字教学就十分注重教学策略的研究,但其研究的方向总是局限在生字的外部范畴,而无法真正介入汉字的内部,这无异于在汉字的边缘打转转。不少有识之士呼吁汉字教学应该注重对汉字字理的研究与探寻,才能真正契合识字教学效益的提升。依托字理识字就是将最初创造汉字时的基本规律和构字原理作为汉字教学的重要依据和策略媒介,通过对汉字的构建、

解读教材结构，为数学教学保驾护航

摘要：教材是教师教与学生学的载体，是数学课堂教学赖以进行的基础。只有对教材进行深度解读，探寻教材的基本结构，才能为数学教学保驾护航。本文以参透教材结构设置的理念为基础，以阐释教材结构的设置作用为核心，提出了教材编排结构下的教学建议，从而让广大教师从教材结构的体验中，读懂教材，强化效益。

字理运用迈上识字教学的新台阶

在识字教学中,我们可以通过原型汉字对照,动作表演示意,自主创编谜面,对比形近汉字,归类整合比照等方法,激发学生的识字兴趣,提升识字效益。