职业本科环境艺术设计专业课程混合式教学现状与发展对策分析

职业本科环境艺术设计专业课程混合式教学是一种有效提高学习效果和学生能力的方式,但在实践中仍存在许多问题与挑战。本文通过调查研究,分析了混合式教学的现状及问题,并提出针对性的发展对策,旨在促进环境艺术设计专业课程混合式教学的改进和提高。随着信息技术的不断发展和教育理念的转变,混合式教学越来越受到高校教师的关注和重视。职业本科教育的特点决定了混合式教学在职业本科教育中具有广泛的应用和发展前景。

生态文明观对现代环境艺术设计的影响

在现代社会的快速发展下,人们已经认识到了生态文明环境保护的重要性,是人类活动与生产的基础,是保障人们生活质量的前提。因此,在进行现代环境艺术设计时,设计师需要了解生态文明观念,与相应的环境设计要求,遵循可持续发展与“人文性”等原则,才能更好地做到现代环境设计与生态文明的结合。本文将探究生态文明观对现代环境艺术设计的影响。

室内水景观艺术设计的理念及方法探析——评《室内水景观艺术设计》

水是生命之源,是一切有机体存在的根本,与人类命运息息相关。随着社会经济的发展,人民生活水平与生活质量的不断提高,人们生活节奏越来越快,生活压力越来越大,对自然山水、田园风景等景观愈发向往。因此,人们通过各种手段,希望把大自然的美景带到自己的身边,这也推动了不同形式园林的出现与发展,而在各种形式的园林中,水景观成了必不可少的元素。一方面,水具有极强的塑造性,流动的水可以构成动态的室内微景观,营造“静中增趣”的环境氛围;静态的水可以单独作为艺术品的主体,增加室内空间层次感,也可以与其他艺术品结合,点缀室内空间环境。因此,室内水景观艺术设计在室内设计中,占有很重要的位置。

“互联网+”形势下的环境设计专业教学改革问题

在“互联网+”背景下,环境设计专业面临着一定的挑战以及机遇,本文认为将互联网技术应用到专业教学中对于环境设计专业的发展有着极其重要的作用。本文就在“互联网+”的背景下对环境设计专业进行教学改革革的必要性、改革的方向进行了积极的探讨。

壮族花山文化在南宁市景观小品中的应用

阐述壮族花山文化的基本概况、具体内涵及继承宣扬的意义,并提出将其应用于南宁市景观小品设计的建议。认为如此不仅可以体现广西壮族的特色,也可以让更多的人欣赏其精华、研究其疑惑,是对花山文化最好的颂扬和传承。

环境艺术设计专业学生创新能力的培养策略

本文阐明创新能力培养和环境艺术设计专业学生未来工作的联系,分析现阶段该专业师生对创新能力培养的重要性缺乏认知、对实践教学有所忽视、在设计学习期间缺乏综合能力等问题,提出从审美出发引导并培养学生创新思维、创新教学方法和引导方式、搭建高校环境艺术设计平台等策略,以培养学生的创新能力。

环境设计室内设计方向专业课程主题式教学方法研究

文章分析了环境设计室内设计专业具体教学中存在的问题,提出了采取主题式教学策略,加大设计主题、空间尺度、细节、空间意境艺术氛围等方面训练,可以帮助学生有针对性地学习和掌握专业知识,培养学生文化底蕴,提升学生专业素养。

建筑景观设计中音乐的创新融入

建筑与音乐是以两种不同形态与维度美学形式而存在的艺术。前者通过外观造型的精心设计,让人们在空间视觉中体验艺术美感;后者则将流动的音符与听觉感触结合起来,让人们在时间的起承转合中感受美妙动听的乐曲。因此,建筑是静止的空间艺术,音乐是流动的时间艺术,二者的时空维度的有机结合,可创新融入产生新的艺术感受。将音乐元素创新应用于建筑景观设计中,能够产生视听结合的艺术观感,吸引人们陶醉在建筑设计的艺术美学中,促进建筑景观的升华。由龙燕、王凯主编,中国轻工业出版社出版的《建筑景观设计基础》一书,结合具体设计案例,详细分析建筑景观设计的内容、要素及设计方法,并立足实践视角,分别阐述手绘与计算机辅助设计(Computer Aided Design,简称CAD)模型对于建筑景观形态的形象化表达,充分展现出建筑景观的艺术化、生态化发展趋势,具有良好的参考价值。