职业院校教师创新团队绩效评价模型构建及实践研究

本文通过剖析职业院校教师教学创新团队绩效评价体系的必要性,深入分析体系建设当前存在的3个典型问题,提出解决问题的整体思路,对标《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》5类建设任务,提出了“团队教师教改能力、协作共同体合作机制、课程体系对接职业标准紧密度、模块化教学模式、特色化成果”等教师教学创新团队5个评价维度及23个质控点。运用360度绩效考核法构建评价模型,制定全方位教师教学创新团队考核表单,以新能源汽车技术教师教学创新团队为评价对象开展评价。研究成果为职业院校科学合理开展教师教学创新团队评价,提升评价效度和信度,提供可参考依据。

轿车电液制动系统设计及性能试验研究

针对车用缓速器体积大、质量重及安装困难等缺点,设计了轿车电液制动系统(EHYS)。通过合理地控制EHYS摩擦式液力制动系统与电磁制动系统的制动力矩,减少了液力制动系统的磨损,延长了液力制动系统的使用寿命,解决了轿车制动器涉水失效及热失效等问题;通过对EHYS同步附着系数分析以及地面附着条件定量利用下的电液制动过程分析,得到了轿车前后制动器制动力理想分配关系曲线及前后轴制动力分配系数控制曲线;采用滑膜变控制策略对EHYS制动过程进行了控制,并进行了台架试验和道路试验。研究结果表明:在滑膜变控制策略作用下,EHYS可根据不同制动强度选择制动工况,并通过控制EHYS中的电磁制动线圈通电电流实现防抱死控制,从而可靠地减小制动距离,确保制动安全。

多序关系分析-模糊综合评价法在轿车电液制动系统方案评判中的应用

针对轿车电液制动系统(EHYS)难以通过单一方法对系统方案进行合理评判的问题,提出了基于多序关系分析-模糊综合评价法的EHYS方案评判方法。通过对制动力矩、电磁制动器使用寿命、性价比以及安装难度等关键指标进行了多序关系分析,确定出了各指标权重;建立了关键指标评价表,获取了各方案评价矩阵,对关键指标的权重与各方案的评价矩阵进行了模糊运算,计算得到了各方案模糊综合评价模型,最终得到了各方案的评判结果。研究结果表明:电磁制动器线圈通电电流强度为25 A,铁芯与制动盘间的气隙为1 mm,线圈匝数为810匝,制动盘材料为钢材质的方案是EHYS最佳选型方案。

职业院校教师能力评价体系探析

教师能力评价是属于多因素评价,不同岗位的教师评价指标及指标权重均不相同。为此,职业院校只有结合自身发展需求,构建不同岗位教师的分类评价模型,才能更客观公正地衡量不同岗位教师的工作业绩成效。为此,通过分析新时代职业院校教师能力评价体系原则,提出了由师德师风和政治修养、参与校企合作水平、教学教改能力和国际交流水平等4个维度11个质控点构成的评价体系,采用模糊数学建立了一套教师能力科学评价体系,以4个维度作为因素集,运用序关系分析法设置了以教学为主型和教学科研并重型两类申报人群的因素权重。通过实证,证明了所构建的模型从客观角度较为全面评价教师的总体水平。本研究为更好地确定劳资分配方案及职称评定提供依据,同时也为教师做好个人诊断与改进提供科学依据。

高职院校内部质量保证体系教师层面诊改研究——以广西交通职业技术学院为例

本文以广西交通职业技术学院的教师层面诊改为例,基于"需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进"的工作方针,论述构建"建立质量保证体系—运行质量保证体系—保持工作质量—持续改进质量保证体系"循环的工作机制,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊改工作机制,为高职院校开展教师队伍诊改工作提供借鉴。

质量保证体系“七大原则”在园林企业管理中的应用

ISO 9001质量管理体系标准是企业发展的关键,构成其核心的“七大质量管理原则”是ISO 9000质量管理体系标准的基础。对于园林企业而言,质量管理体系七大原则是指导园林企业有效开展工作的纲领。依据七大原则,园林企业管理层对照各项工作落实情况,可以及时有效地发现问题和解决问题。为此,从以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、持续改进、循证决策、关系管理七大原则的角度,分别介绍如何利用七大原则开展园林企业管理,实现园林企业工作“建立—保持—改进—持续运行”的良性发展。

当前职业院校“1+X”证书制度试点工作症结及消解

“1+X”证书制度试点是新时代职业教育发展的一项重要工作,是实现“岗课赛证”融合的重要推动力量。然而,在试点工作实施近4年来,职业院校对此工作经历了从热情到观望再到迷茫的三个阶段,出现了课证融通不彻底、“中-高-本”三级课程体系衔接不够紧密、牵头院校在资源共享等方面服务引领作用不强、行业企业对“X”证书认可度不高等症结。为此,建议政府出台适切的激励政策推动牵头院校发挥引领作用、制定科学合理的试点院校考核评价体系,以及试点院校结合自身办学特色构建可持续的试点工作机制等。

苗木自动修剪装置的设计

目前,绝大多数苗木修剪装置技术的聚焦点在如何改进刀片结构上,而能够实现自动修剪的苗木装置较少。为此,设计了一种苗木自动修剪装置,主要包括剪刀、驱动机构和进回机构;剪刀由刀头、刀柄通过第一合页链接铰接组成;驱动机构包括电机和齿套伸缩杆;进回机构主要由第一合页链接杆及其连接的底座组成,第一合页链接杆包括进退滑块、进退伸缩杆和进退导槽,底座包括左右滑块、左右伸缩杆和左右导槽。该装置设计新颖、结构简单,其中驱动机构和进回机构实现了苗木修剪全程自动化,提高了修剪效率和修剪质量,而且克服了人工修剪不平整的问题,大大提高苗木修剪后的美观性。