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卓越之路:师生为本 使命为先——访美国西北大学校长莫顿·夏碧落
1
作者
金雷(采访/整理)
张力玮(采访/整理)
莫顿·夏碧落
《世界教育信息》
2019年第7期3-6,共4页
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。在提升一流人才培养与创新能力方面,《中国教育现代化2035》指出,要分类建设一批世界一流...
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。在提升一流人才培养与创新能力方面,《中国教育现代化2035》指出,要分类建设一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。在推进高等教育内涵发展方面,《实施方案》指出,要加快“双一流”建设,建设一流本科教育,提升研究生教育水平,完善高等教育质量标准和监测评价体系,提升高等学校科学研究与创新服务能力等。在这一新征程中,中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。为此,中国驻芝加哥总领事馆与我刊共同组稿、合作开展“美国一流大学校长访谈录”,内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题,以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。
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关键词
大学校长
中国教育现代化
美国
中共中央办公厅
国务院办公厅
教育质量标准
教育现代化建设
高等学校
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题名
卓越之路:师生为本 使命为先——访美国西北大学校长莫顿·夏碧落
1
作者
金雷(采访/整理)
张力玮(采访/整理)
莫顿·夏碧落
机构
中国驻芝加哥总领事馆
《世界教育信息》杂志
美国西北大学
出处
《世界教育信息》
2019年第7期3-6,共4页
文摘
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》。在提升一流人才培养与创新能力方面,《中国教育现代化2035》指出,要分类建设一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。在推进高等教育内涵发展方面,《实施方案》指出,要加快“双一流”建设,建设一流本科教育,提升研究生教育水平,完善高等教育质量标准和监测评价体系,提升高等学校科学研究与创新服务能力等。在这一新征程中,中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。为此,中国驻芝加哥总领事馆与我刊共同组稿、合作开展“美国一流大学校长访谈录”,内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题,以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。
关键词
大学校长
中国教育现代化
美国
中共中央办公厅
国务院办公厅
教育质量标准
教育现代化建设
高等学校
分类号
G647.12 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
卓越之路:师生为本 使命为先——访美国西北大学校长莫顿·夏碧落
金雷(采访/整理)
张力玮(采访/整理)
莫顿·夏碧落
《世界教育信息》
2019
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