论高校德育内容的创新

社会的发展要求高校德育必须根据当代大学生的思想特点,在人、社会、自然广阔的背景上对德育内容进行改革和创新,并且要活化传统道德资源,弘扬中华民族精神.

由文化诗学论王维诗中的“空”与禅

诗学研究也必须随着时代的发展和要求,做出新的应对,在文学艺术研究中运用跨学科和多学科的研究方法,重视文学艺术与语言、神话、宗教、历史、科学关系的研究,正在使文学理论研究焕发出又一个青春。王维诗中“空”与禅的合璧,不仅是一种诗学现象,也是一种文化现象。

论文化视野中山水田园诗的独特蕴涵

我国山水诗源远流长。经过魏晋的发展,到唐朝进入兴盛时期。山水田园诗笔调清新,刻画细腻,抒发诗人对旖旎山水风光的热爱和陶醉,对恬淡宁静生活的向往和眷恋。同时它还具有丰厚的文化蕴涵,是社会政治、宗教、生活等的反映。研究山水田园诗的文化内涵,为我们研究山水诗提供了一个新的研究视角。

论教师在课程开发与诠释中角色的新发展

课程的开发与变革,不仅离不开教师的参与和实践,而且也离不开教师的专业发展。没有教师的专业发展,就没有课程真正的开发与变革,而课程的开发与变革,又必将更有力地促进教师的专业发展。教师的角色也必定在课程的开发与诠释中发生新的深刻变化。

高校德育管理创新的探索与实践

针对高校德育管理考核中评语式的评价方式和粗放模糊的考核结果的弊端,本文在实践创新的基础上,总结形成一套适用于学生、德育人员、高校(院系)的准确规范、系统科学的德育量化考核评估指标体系。

唐诗中“月亮”意象独特而丰富的文化内涵

内容、体裁丰富多样的唐诗,不仅仅表达诗人个体的情感、意绪和心境,更多地表达了经过千百年发展、积淀下来的中国诗人代代相承相继的共有的情感、意绪和心境。唐诗中"月亮"意象丰富而多彩多姿的意蕴,是深刻而高远的艺术创意和千古诗心的丰厚载体。"月亮"在诗歌演进的历史进程中,已成为中华民族两千多年来抒情、达意、释怀的一种文化符号、情感载体和心灵止泊的温馨港湾。