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谈“四环三步”引领下的高中语文课堂
1
作者
菅营
《中国校外教育》
2019年第36期121-121,共1页
"四环三步"是一个科学的教学模式,在高中语文课堂上得到了应用,使得教学效果大幅度提升,学生的进步更加明显。高中语文教师要有意识地掌握"四环三步"教学模式的规范操作,再加上自己的创意性思维的加入,教学的生动...
"四环三步"是一个科学的教学模式,在高中语文课堂上得到了应用,使得教学效果大幅度提升,学生的进步更加明显。高中语文教师要有意识地掌握"四环三步"教学模式的规范操作,再加上自己的创意性思维的加入,教学的生动性和知识性互相结合,让学生在科学模式的建构下,学习效果和学习实践都能更上一个台阶。
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关键词
四环三步
高中语文
课堂教学
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职称材料
题名
谈“四环三步”引领下的高中语文课堂
1
作者
菅营
机构
吉林省榆树市实验高级中学校
出处
《中国校外教育》
2019年第36期121-121,共1页
文摘
"四环三步"是一个科学的教学模式,在高中语文课堂上得到了应用,使得教学效果大幅度提升,学生的进步更加明显。高中语文教师要有意识地掌握"四环三步"教学模式的规范操作,再加上自己的创意性思维的加入,教学的生动性和知识性互相结合,让学生在科学模式的建构下,学习效果和学习实践都能更上一个台阶。
关键词
四环三步
高中语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
谈“四环三步”引领下的高中语文课堂
菅营
《中国校外教育》
2019
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