全球高等教育趋势:学术革命追踪——2009世界高等教育大会趋势报告摘要(上)

在过去半个世纪里，高等教育领域发生了一场波及范围和多样化程度都前所未有的学术革命。置身这场连续不断、来势凶猛的革命进程之中，还要对其进行深刻理解绝非易事。可以说，这场学术革命的影响之大，丝毫不逊于19世纪研究型大学发展壮大时的情况。当时的变革首先出现在德国，然后遍及世界各地，并最终改变了全世界大学的性质。20世纪末和21世纪初的学术变革，因其全球性质以及涉及机构和人群数量之多而影响更为广泛。

全球化与国际化

全球化和国际化是当今世界的两个主要发展趋势。全球化不仅塑造着世界经济和文化的模式,也不可避免地影响着高等教育的国际化发展进程与方向。国际化为世界各国的高等教育机构和体系带来了许多令人振奋的机会,与此同时,挑战和风险也不可避免地存在于复杂的国际化环境中。

引文分析法不宜用于大学评估与排行

引文分析（citation analysis）是通过核查学者和科学家所发表论文的被引用率，来评价他们的成果产出、论文影响或学术声誉的一种方法，目前已发展成为高等教育行业中一个别具洞天的领域。这种方法既被用来评估个人研究成果，也用以衡量某所大学乃至整个学术系统的产出和影响。

斯洛文尼亚建设一流大学的挑战

斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部，目前总人口约200万。该国很重视高等教育，67％的适龄人口都在接受高等教育，全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1．25％。斯洛文尼亚的高等教育遵循平等主义原则。公立大学都负有研究使命，并对全日制本科学生免学费（全国只有一所很小的私立大学）。与许多欧洲大学一样，斯洛文尼亚的大学校长们都是教师选举出来的，而且学生也参与投票（占20％）。