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强化地图教学的实验研究
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作者 萍乡市地理教改课题组 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第6期19-21,共3页
地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一... 地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一轮实验,于1990年6月通过了江西省教委教研室组织的验收鉴定,第二轮实验仍在萍乡六中继续进行。 展开更多
关键词 地图教学 实验研究 地理教学 培养学生 地理事物 初中一年级 地理要素 地理教改 初中二年级 看图说话
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