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强化地图教学的实验研究
1
作者
萍乡市地理教改课题组
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993年第6期19-21,共3页
地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一...
地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一轮实验,于1990年6月通过了江西省教委教研室组织的验收鉴定,第二轮实验仍在萍乡六中继续进行。
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关键词
地图教学
实验研究
地理教学
培养学生
地理事物
初中一年级
地理要素
地理教改
初中二年级
看图说话
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职称材料
题名
强化地图教学的实验研究
1
作者
萍乡市地理教改课题组
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993年第6期19-21,共3页
文摘
地图是地理的直观语言。为了有计划、有步骤、多角度、多层次地运用地图进行地理教学,萍乡市教研室联合萍乡市四中、萍乡市六中等四所中学,成立了地理教改课题组,于1988年9月起对初中年级进行了强化地图教学的实验研究。萍乡四中的第一轮实验,于1990年6月通过了江西省教委教研室组织的验收鉴定,第二轮实验仍在萍乡六中继续进行。
关键词
地图教学
实验研究
地理教学
培养学生
地理事物
初中一年级
地理要素
地理教改
初中二年级
看图说话
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
强化地图教学的实验研究
萍乡市地理教改课题组
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
1993
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