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江门侨刊文化价值发掘与传承研究
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作者 萧丽容 李梓烽 《炫动漫》 2024年第8期165-167,共3页
作为我国的著名侨乡,江门在我国海外华侨的文化价值传播方面发挥着重要作用,而江门最早创办的侨刊对于提升江门文化品牌和价值等都有重要价值,有利于江门侨刊提升其在国际文化传播中的重要价值。本文首先分析了江门侨刊的创办和发展历程... 作为我国的著名侨乡,江门在我国海外华侨的文化价值传播方面发挥着重要作用,而江门最早创办的侨刊对于提升江门文化品牌和价值等都有重要价值,有利于江门侨刊提升其在国际文化传播中的重要价值。本文首先分析了江门侨刊的创办和发展历程,就江门侨刊的文化价值进行深入分析,并就江门侨刊文化价值发掘和传承的对策进行探究。 展开更多
关键词 江门 侨刊 文化价值 发掘 传承
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高职院校教育类专业“三习一体化”实践模式的设计与效果评估
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作者 萧丽容 宋旭民 《智库时代》 2023年第32期154-156,共3页
高职院校教育类专业“三习一体化”实践模式是指:“将学生的学习、实践和就业三个环节有机结合起来,并通过实践活动来提升学生的综合素质和实践能力”。基于此,本文将探讨高职院校教育类专业“三习一体化”实践模式的核心特点、实施方法... 高职院校教育类专业“三习一体化”实践模式是指:“将学生的学习、实践和就业三个环节有机结合起来,并通过实践活动来提升学生的综合素质和实践能力”。基于此,本文将探讨高职院校教育类专业“三习一体化”实践模式的核心特点、实施方法,并提出相关的教学模式设计与效果评估,以期为高职院校教育类专业的实践教学提供参考。 展开更多
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当代美国华裔文学发展演变及主题变迁研究 被引量:1
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作者 萧丽容 《商丘职业技术学院学报》 2021年第2期40-43,共4页
在文化全球化背景下,对流散文学的研究已经成为比较文学与文化研究的重要课题。21世纪以来,美国华裔文学逐渐彰显出多元文化主义的特点。美国华裔文学的历史演变大致有三个阶段,每个阶段关注的主题都不同。美国华裔文学在文化方面有着... 在文化全球化背景下,对流散文学的研究已经成为比较文学与文化研究的重要课题。21世纪以来,美国华裔文学逐渐彰显出多元文化主义的特点。美国华裔文学的历史演变大致有三个阶段,每个阶段关注的主题都不同。美国华裔文学在文化方面有着抵抗话语的作用,其挑战的是漠视他者文化的文化霸权,倡导的是以文化平等、文学包容为精髓的多元文化价值观。美国华裔作家以自身的双重视角将流散者的生存体验与文化心理进行重现,丰富了海外华裔文学的阐释空间,为美国华裔文学的研究提供了新的方法,对文化全球化背景下少数族裔文化身份的建构有重要推动作用。 展开更多
关键词 当代美国华裔文学 发展演变 主题变迁
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浅谈朦胧诗的象征艺术 被引量:1
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作者 萧丽容 《教育教学论坛》 2013年第15期159-161,共3页
诗歌的朦胧艺术是以象征手法为中心的诗歌新艺术。象征手法由于它的暗指性,适于表达多层和复杂的感情、抽象的意识和情绪,在使用中与其他手法交错起来,构成了朦胧美。
关键词 朦胧诗 象征手法 抒情角度
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高职院校毕业生中就业困难群体的就业服务与指导
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作者 萧丽容 《教育教学论坛》 2012年第31期230-231,共2页
高职院校有部分毕业生在人才市场竞争中由于各种原因成为就业困难群体。因此,有必要加强了解高职院校毕业生就业困难群体的情况,分析高职院校毕业生中就业困难群体产生的原因,并有针对性地给予就业服务与指导是十分有现实意义。
关键词 就业困难群体 高职院校 毕业生
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基于魔灯平台的高职院校语文教学模式创新研究
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作者 萧丽容 《佳木斯职业学院学报》 2019年第9期231-232,共2页
语文是高职院校学科教育中的关键学科,其对于学生语言交流水平以及文化素质的综合发展有着积极的影响。使用魔灯平台辅助语文教学工作的开展,能够为语文课堂营造出更加丰富的教学情境,吸引学生的学习兴趣,推动教学方式创新。所以,高职... 语文是高职院校学科教育中的关键学科,其对于学生语言交流水平以及文化素质的综合发展有着积极的影响。使用魔灯平台辅助语文教学工作的开展,能够为语文课堂营造出更加丰富的教学情境,吸引学生的学习兴趣,推动教学方式创新。所以,高职院校语文教师需要积极的使用魔灯平台,为学生创设出满足其语文学习需要的平台,提升语文教学效果。 展开更多
关键词 魔灯平台 高职院校 语文 教学模式
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基于课程思政理念的大学语文课实践与研究
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作者 萧丽容 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第3期198-199,共2页
大学语文不仅仅是一种基础性工具,更是融合了审美性、人文性,其中蕴含了深厚的思政育人资源。通过此课程教学,可以促进对大学生的人文素养教育,有利于践行思想政治教育。本文主要基于课程思政新理念下,首先分析了大学语文教学中渗透思... 大学语文不仅仅是一种基础性工具,更是融合了审美性、人文性,其中蕴含了深厚的思政育人资源。通过此课程教学,可以促进对大学生的人文素养教育,有利于践行思想政治教育。本文主要基于课程思政新理念下,首先分析了大学语文教学中渗透思政教育的思考,而后剖析了现阶段课程思政下的大学语文教学存在的不足,最后,提出了大学语文教学如何更好的融入思政教育实践方法。 展开更多
关键词 课程思政理念 大学语文课 课程实践
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