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论证取向之文化融入数学电子书的发展
1
作者
陈彦廷
萧儒棠
《海峡科学》
2015年第12期70-71,78,共3页
该研究旨在将台湾少数民族文化融入小学四年级数学论证课程设计,并将此学习课程转化成为电子书。在电子书开发的过程中,搜集6位参与成员进行会议讨论的录像资料、参与成员个人撰写的会议后反思记录、观察反思札记以及对参与成员的面谈...
该研究旨在将台湾少数民族文化融入小学四年级数学论证课程设计,并将此学习课程转化成为电子书。在电子书开发的过程中,搜集6位参与成员进行会议讨论的录像资料、参与成员个人撰写的会议后反思记录、观察反思札记以及对参与成员的面谈资料等相关数据,运用行动研究的方式探究此电子书制作过程。结果发现:绘本电子书制作的过程分为研究发生期、课程设计期、电子书转化期、成果评估期等四个时期;其内容是以赛德克族祖先发源的《白石传说》与族群间争夺猎场的历史典故为脉络,引出"概数"、"角度"与"三角形、四边形性质"等概念,而教师也都肯定我们开发的绘本电子书,有助于提高学生的数学学习兴趣。
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关键词
行动研究
少数民族
数学课程
赛德克族
绘本电子书
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职称材料
题名
论证取向之文化融入数学电子书的发展
1
作者
陈彦廷
萧儒棠
机构
台中教育大学数学教育学系
台湾教育研究院测验及评量研究中心
出处
《海峡科学》
2015年第12期70-71,78,共3页
文摘
该研究旨在将台湾少数民族文化融入小学四年级数学论证课程设计,并将此学习课程转化成为电子书。在电子书开发的过程中,搜集6位参与成员进行会议讨论的录像资料、参与成员个人撰写的会议后反思记录、观察反思札记以及对参与成员的面谈资料等相关数据,运用行动研究的方式探究此电子书制作过程。结果发现:绘本电子书制作的过程分为研究发生期、课程设计期、电子书转化期、成果评估期等四个时期;其内容是以赛德克族祖先发源的《白石传说》与族群间争夺猎场的历史典故为脉络,引出"概数"、"角度"与"三角形、四边形性质"等概念,而教师也都肯定我们开发的绘本电子书,有助于提高学生的数学学习兴趣。
关键词
行动研究
少数民族
数学课程
赛德克族
绘本电子书
分类号
TS210.7 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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题名
作者
出处
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1
论证取向之文化融入数学电子书的发展
陈彦廷
萧儒棠
《海峡科学》
2015
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