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平抛运动演示器的设计与自制
1
作者
萧嘉雁
《教学仪器与实验》
1992年第3期13-14,共2页
在研究平抛物体运动的规律时,中学教材上用演示器做该演示实验的方法是通过在相同高度,同时分别做平抛运动和自由落体运动的小球A、B,无论做平抛运动的小球A水平初速度多大,总是和小球B同时落地的现象,说明做平抛运动的物体,在竖直方向...
在研究平抛物体运动的规律时,中学教材上用演示器做该演示实验的方法是通过在相同高度,同时分别做平抛运动和自由落体运动的小球A、B,无论做平抛运动的小球A水平初速度多大,总是和小球B同时落地的现象,说明做平抛运动的物体,在竖直方向上的分运动是自由落体运动。而小球在水平方向上的分运动的规律,则是利用课本上的彩图即平抛物体闪光照片进行分析,经过仔细测量。
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关键词
平抛运动
竖直方向
中学教材
匀速直线
水平轨道
初速度
水平板
平行放置
开关控制
水平距离
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职称材料
题名
平抛运动演示器的设计与自制
1
作者
萧嘉雁
机构
兰州市回民中学
出处
《教学仪器与实验》
1992年第3期13-14,共2页
文摘
在研究平抛物体运动的规律时,中学教材上用演示器做该演示实验的方法是通过在相同高度,同时分别做平抛运动和自由落体运动的小球A、B,无论做平抛运动的小球A水平初速度多大,总是和小球B同时落地的现象,说明做平抛运动的物体,在竖直方向上的分运动是自由落体运动。而小球在水平方向上的分运动的规律,则是利用课本上的彩图即平抛物体闪光照片进行分析,经过仔细测量。
关键词
平抛运动
竖直方向
中学教材
匀速直线
水平轨道
初速度
水平板
平行放置
开关控制
水平距离
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
平抛运动演示器的设计与自制
萧嘉雁
《教学仪器与实验》
1992
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