高校教师课程思政教学面临的问题及优化路径探究

为了健全育人体系,电子信息与控制国家级实验教学中心统筹推进课程思政建设。以“体系化”全面推进中心思政课程建设,构建教学效果评价体系;以“实效性”进行课程思政评价结果反馈,形成课程思政反馈优化闭环模式。本文针对课程思政反馈优化闭环模式实施中发现的各种问题以及优化路径进行研究,以有效实现育人和育才相统一。

多途径激发高校人才工作新活力——以北京信息科技大学为例

高校作为人才汇聚的重要阵地,如何在新时代进一步激发人才工作新活力、做好新时代人才工作的新答卷,是各高校人事工作队伍共同面临的重要课题。唯有立足办学实际,积极服务国家和首都战略发展,坚持党管人才、守正创新、精准发力,深入实施人才强校战略,聚焦强化师德师风建设、推进人才队伍建设、制定并落实“十四五”人才发展规划、深化人才发展体制机制改革,积极探索高校人才工作发展新途径,方能为促进高校人才工作迸发新活力提供重要的服务保障与智力支撑。