论邓小平的历史机遇和时机实践观

论邓小平的历史机遇和时机实践观萨德金把握历史机遇，抓住有利时机，进行创造性的现代化社会实践，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要内容，也是历史唯物主义现实的重要问题。因此深刻理解和研究邓小平这个具有历史特色的实践观，对＂我们要利用机遇，把中国发...

历史发展规律的创新探索

本文从“三个代表”重要思想基本内涵,分析阐明它对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的创新性的认识和探索。突出阐明发展先进生产力、发展先进文化、发展人民的根本利益是三个规律的共同本质要求,阐明三个代表重要思想对历史规律的创新探索,对社会主义建设规律深化把握,对共产党执政规律的科学实践。认为只有在实践中不断探索三个规律,按“三个代表”实践,社会主义才能不断前进。

论毛泽东科学实践的三条基本规律

毛泽东提出科学的实践，必须傲到指导规律、行动规律、客观规律的统一，它以崭新的思想丰富和发展了马克思主义的认识论。可惜，我们长期以来，在理论上没有深刻注意和探讨这个问题，今天我们重新认识和思考毛泽东这个理论，对我们坚持和发展马列主义毛泽东思想的科学实践理论，以指导社会主义现代化建设和改革实践，都具有非常重要的理论和实践意义。

邓小平创新实践及其精神底蕴

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。在社会主义实践上 ,开拓了世界社会主义的新的实践 ,提出了一系列创造性的思想理论观点 ,丰富和发展了马克思主义毛泽东思想 ,成为中国特色社会主义创新实践的典范。邓小平的创新实践是与其科学实践精神分不开的。

贯彻“三个代表”要求的关键 核心 本质

江泽民同志"5·31"重要讲话指出,"三个代表"是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。江泽民强调,贯彻"三个代表"要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻"三个代表"要求的自觉性和坚定性。总书记提出的这一"根本要求",是对"三个代表"重要思想的进一步丰富和深化,是对社会主义发展规律新的认识和总结,因此在实践中,掌握本质,抓住核心,把握关键,以"三个代表"重要思想统领我们的各项工作,更好地团结和动员全党为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而奋斗,具有十分重要的指导意义。

社会主义市场经济对现代哲学提出的研究问题

有中国特色的社会主义理论,最大特色在于提出了社会主义市场经济大实践问题。它是一项艰巨复杂的社会系统工程,它将使中国社会主义的全部社会生活,社会实践发生前所未有的历史性大变革,也必然推动马克思主义哲学的丰富和创造性地发展。使马克思主义哲学走向具有跨世纪的新形式的哲学。因此现代哲学面向现实、面向经济、面向实践、面向发展、面向未来,是哲学发展的生命力所在。

论邓小平特区意识形态建设的新思维

论邓小平特区意识形态建设的新思维萨德金特区建设是社会主义现代化建设中一项全新的工程，特区社会主义意识形态建设在其中占有十分重要的地位。它对维护和发展特区的经济建设，保护特区窗口，促进特区的大试验，加强世界大交往，激励人们的爱国主义精神，坚定社会主义信...

论实践发展的若干规律

一、实践系统运动规律。实践是一个复杂的系统工程,是由诸要素、诸环节构成的有机系统。其系统结构表现为由人的智力、体力、技术、工具和客体等要素组成,表现为主体(人)以各种技术工具手段为中介而作用于客体(对象)的动态过程,是主体、工具和客体相互作用的系统网络体。实践系统规律的特点是:(一)实践整体化的趋势。由于科学技术的高速发展。

科学的实践必须做到指导规律、行动规律和客观规律的统一

毛泽东的实践观,认为科学的实践,必须要遵循三条规律,即客观规律、指导规律、行动规律。这就是实践过程的三条基本规律。这三条规律,是毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中首先提出的,认为解决战争实践的问题,必须要了解战争的客观规律,又要有'指导规律',更重要的要有'行动规律'。并且认为只有做到这三个规律的统一,才能正确把握战争,解决战争。后来在《实践论》《矛盾论》中做了理论上的进一步阐述,认为认识世界和改造世界必须做到这三条规律的有机统一。客观规律,就是指事物发展过程的本质联系,必然的关系,发展的必定趋势。而指导规律,就是指人们在掌握客观规律基础上所确立起来的理性实践法则。

理解“科学技术是第一生产力”的关键

邓小平同志关于“科学技术是生产力，而且是第一生产力”的科学论断，是对马克思主义学说的重大丰富和发展。当前科学界、理论界对于“第一”含义有种种不同的理解和认识，我以为下面几个方面问题是理解的关键。

思源 奋进

。致富思源，富而思进”是江总书记在广东考察时的重要指示。这指示是对形势发展客观分析做出的科学论断，也给我们指明了全局性、战略性的发展方向。深刻学习“致富思源，富而思进”的科学内涵，落实这一指示精神，广泛在干部群众，尤其是发展较快地区的干部群众中开展学习和教育活动，对于统一思想，振奋精神，凝聚力量，改革创新，加速发展，对实现有中国特色的社会主义现代化建设都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

“邓小平哲学思想和中国特色社会主义理论”研讨会纪略

“邓小平哲学思想和中国特色社会主义理论”研讨会纪略萨德金，蔡彦士福建省哲学学会举办的“邓小平哲学思想和中国特色的社会主义理论”研讨会，于１９９２年１２月４日至１２月７日在惠安县召开。全省有６０多位专家、学者、会员代表和实际工作者到会，提交会议论文１５篇。会议集中讨论的几个问题及主要观点如下。（一）中国特色社会主义理论的精髓问题与会者一致认为，中国特色社会主义理论精髓是解放思想，实事求是。但对其中核心内容的理解有所不同。有些同志认为精髓就是实事求是。这是因为解放思想和实事求是是一致的，都是坚持了彻底的唯物主义，坚持了毛泽东思想活的灵魂。有些同志则认为，精髓的关键在于解放思想。因为没有解放思想，就不可能实事求是。例如实践检验真理标准问题的讨论，最首要的问题是对“两个凡是”思想的突破。正是这次解放思想，才有实事求是，才有十一届三中全会以来的党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。可以说不解放思想，就没有建设有中国特色的社会主义实践和理论。另外一些同志认为解放思想、实事求是是一个有机整体，实事求是是核心，解放思想是精髓的根本特色。这是邓小平中国特色社会主义理论的最集中、最精华的思想基础。如果我们只讲解放思想。

论实践发展的若干规律

一、实践系统运动规律。首先,实践具有整体化的趋势。它表现为全方位性、国际性、也体现为科学——技术——生产——管理的一体化和经济、政治、文化实践的整体协调等等。其次,实践活动呈有序化趋势。实践结构划分为主体,技术中介系统,客体,协调实践过程,使其有序化的反馈系统这样四个环节。第三,实践具有优化趋势。它一方面指实践系统本身诸要素结构方式优化,另一方面指实践效果不断优化。二、实践间隔化规律。在实践过程中,人类主体所进行的某些活动和环节逐渐从人身上分化出去,交由工具这种人造物去完成,从而使主客体的相互作用间隔化。