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后数字科学与教育
1
作者
佩塔尔·扬德里克
杰里米·诺克斯
+4 位作者
蒂娜·贝斯利
托马斯·吕贝里
尤哈·苏兰塔
萨拉·海耶斯
闫斐(译)
《现代教育论丛》
2022年第2期16-19,共4页
我们已不再生活于这样的世界中:数字技术和媒体是分离的和虚拟的,是“自然的”人类和社会生活的“他者”。新世界催生一个新概念——“后数字”——在广泛的学科领域,这一概念正稳健地引起人们的关注,包括但不限于艺术、音乐、建筑、人...
我们已不再生活于这样的世界中:数字技术和媒体是分离的和虚拟的,是“自然的”人类和社会生活的“他者”。新世界催生一个新概念——“后数字”——在广泛的学科领域,这一概念正稳健地引起人们的关注,包括但不限于艺术、音乐、建筑、人文学科、(社会)科学,以及这些学科之间的许多跨学科、超学科(trans-)和后学科。经由林林总总的学科研究,“后数字”这一术语逐渐成为学术话语。
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关键词
学术话语
人文学科
跨学科
超学科
新世界
媒体
学科领域
数字
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题名
后数字科学与教育
1
作者
佩塔尔·扬德里克
杰里米·诺克斯
蒂娜·贝斯利
托马斯·吕贝里
尤哈·苏兰塔
萨拉·海耶斯
闫斐(译)
机构
克罗地亚萨格勒布应用科学大学
英国爱丁堡大学
中国北京师范大学
丹麦奥尔堡大学
芬兰坦佩雷大学
英国伍尔弗汉普顿大学
香港教育大学国际教育学系
出处
《现代教育论丛》
2022年第2期16-19,共4页
文摘
我们已不再生活于这样的世界中:数字技术和媒体是分离的和虚拟的,是“自然的”人类和社会生活的“他者”。新世界催生一个新概念——“后数字”——在广泛的学科领域,这一概念正稳健地引起人们的关注,包括但不限于艺术、音乐、建筑、人文学科、(社会)科学,以及这些学科之间的许多跨学科、超学科(trans-)和后学科。经由林林总总的学科研究,“后数字”这一术语逐渐成为学术话语。
关键词
学术话语
人文学科
跨学科
超学科
新世界
媒体
学科领域
数字
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后数字科学与教育
佩塔尔·扬德里克
杰里米·诺克斯
蒂娜·贝斯利
托马斯·吕贝里
尤哈·苏兰塔
萨拉·海耶斯
闫斐(译)
《现代教育论丛》
2022
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