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深度勘察、图绘转译和设计介入——英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士研究型教学解析
被引量:
2
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作者
任翔
康健
萨特温德.萨姆拉
《城市建筑》
2017年第28期18-23,共6页
建筑设计专业的硕士阶段是英国谢菲尔德大学建筑学院开展"研究型教学"的核心环节。本文根据相关师生访谈、设计教学过程观摩及方案汇报材料评估,选取并深度描述和解析两份具有代表性的优秀学生作业,本文提出"深度勘察&qu...
建筑设计专业的硕士阶段是英国谢菲尔德大学建筑学院开展"研究型教学"的核心环节。本文根据相关师生访谈、设计教学过程观摩及方案汇报材料评估,选取并深度描述和解析两份具有代表性的优秀学生作业,本文提出"深度勘察""图绘转译""设计介入"三个迭代过程,以及设计导师为协助学生积极开展自主设计研究而从知识传授者向知识生产协作者的角色切换。
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关键词
谢菲尔德大学
研究型教学
建筑专业硕士
设计工作室
设计研究
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职称材料
题名
深度勘察、图绘转译和设计介入——英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士研究型教学解析
被引量:
2
1
作者
任翔
康健
萨特温德.萨姆拉
机构
谢菲尔德哈莱姆大学
谢菲尔德大学建筑学院
出处
《城市建筑》
2017年第28期18-23,共6页
基金
英中协会教育研究基金资助
文摘
建筑设计专业的硕士阶段是英国谢菲尔德大学建筑学院开展"研究型教学"的核心环节。本文根据相关师生访谈、设计教学过程观摩及方案汇报材料评估,选取并深度描述和解析两份具有代表性的优秀学生作业,本文提出"深度勘察""图绘转译""设计介入"三个迭代过程,以及设计导师为协助学生积极开展自主设计研究而从知识传授者向知识生产协作者的角色切换。
关键词
谢菲尔德大学
研究型教学
建筑专业硕士
设计工作室
设计研究
Keywords
University of Sheffield
research-led teaching
master of architecture
design studio
design research
分类号
TU2-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深度勘察、图绘转译和设计介入——英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士研究型教学解析
任翔
康健
萨特温德.萨姆拉
《城市建筑》
2017
2
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