故事:引领学生走进最美的品德天空

打开浙教版的品德教材，与其说它是一本教科书，不如说是一本连环画册。丰富的图画，简洁的文字组成一个个小故事，使学生爱读、易懂、容易引发联想，有着丰富的教育内涵。这些故事资源如果能在品德教学中得以充分并恰当的利用，就能克服学生上课注意力不集中、不持久的弊端，从而获得真切的情感体验和心灵感悟。

浅谈如何提高学校德育工作的实效性

当前学校的德育工作,要直面现实问题,加强整体部署,健全运行机制,扩大社会覆盖,倡导人性回归,全面推进系统化、制度化、网络化和人本化。

浅析小学品德课堂有效提问策略

小学品德与生活(社会)的课堂提问是品德课教学的重要载体,是教育教学取得成功的重要因素。本文从提问有效性的现状分析、解决策略及成效进行阐述,教师通过实践找到课堂提问的有效策略,明确提问目的,把握提问方向,掌控提问时机,创设问题情景,构建和谐师生交流平台,才能发挥课堂提问的灵活性和有效性,让课堂风生水起。