我国劳动保障监察执法的困境与对策探析

我国劳动保障监察执法正逐步规范化,执法依据不断完善,执法队伍逐步建立,其影响力也有所增强。而在劳动保障监察执法实践中,教育与处罚功能并重,其工作中心倾向于受理劳动者投诉。目前面临的困境包括与劳动争议处理机制职能有所重合,主动执法力度仍显不足,监察执法效率不高。从我国劳动保障监察制度的应然定位出发,分析劳动监察执法面临困境的原因,探索提出规制劳动保障监察主动执法,规范劳动保障监察执法行为体系的对策建议。

女性主义法学对中国男女平等的启示

女性主义法学是女性主义理论同法学的结合,作为后现代法学的一个重要分支,主要探讨如何在法律领域改变传统的、男女不平等的思想和制度,从而使法律建立在保护女性这一弱势群体权益的基础之上。女性主义法学思想对我国保护两性平等权的重要启示包括:认识到合理差别的必要性,确立实质平等观,推进性别平等进程;绕出合理差别实施主体上和实施结果上的两个误区,唤醒女性意识,补强女性权力;充分认识社会性别,提倡社会性别意识,重新探索两性的权力分配和社会地位,探索在重建两性平等的社会性别秩序下的一些法律上的构想。

探析行政不作为及其法律救济策略

由于全球经济的持续扩张,各种事项越发地复杂了起来,使得部分社会机制产生了大量的缺陷和不足,例如现有国家法律就出现了较多的弊端,特别是三权分立理念。为了能有效解决这些问题,国家提出了行政立法,但在行政拥有法律义务之后,出现了行政立法不作为的问题,其属于消极履行法律的一种行为,会对社会各界法律的受众产生严重的威胁与影响。

论刑事立法的正当性依据

刑法是一个国家社会生活受到最广泛调整的法律规范,刑事法律的立法是否符合正当性的要求对公民的生活和事务的开展具有重要的影响。刑事立法的正当性体现在对成立犯罪范围的划定上,同时也体现在其与社会民意的契合程度上,这是刑事法律产生权威性的重要来源。刑事立法在刑法谦抑性的精神下,需要对其正当性进行审视,从而实现基本社会效果和社会正义。

“双线四措”模式下行政执行专业课程思政探索与实践

课程思政围绕全面提高人才培养能力的核心点,在高校全面推进。安徽警官职业学院行政执行(强制隔离戒毒管理)专业结合"戒毒警察思想政治核心素养"思政育人中心目标,依循课程思政总目标—课程思政元素—课程思政映射点三个层级,绘制专业课程思政元素地图。本文依据专业课程思政总体设计,构建"双线四措"的课程思政教学模式,依托课程考核评价、德育观测体系,初步探索出一条司法类警官职业院校课程思政建设的路径。

建构主义理念下职教集团协同育人创新路径研究

职教集团整合“政教行企”各方资源,建成集学生实训中心、行业大练兵“练兵场”、企业对接开发“研发所”为一体的综合性实训基地,供专业学生开展实训,同时也为教师团队、行业大练兵提供培训基地。“育训研”有机结合,建立混编式教学团队,创新诠释现代学徒制职业教育教学模式,达到共建共享共赢的目的。在建构主义理念下,“政教行企”构建人才培养各子系统,形成结构化集团育人框架。以工作流程为设计主线,以工作任务为驱动,将各项工作技能模块化融入教学,实现知技合一,健全集团化办学的现代职业教育机制,在实践层面探索构建创新协同育人模式。

OBE理念下高校课程思政“芽接”路径研究

高校课程思政应遵循教与学的基本发展规律,在基于OBE的教育理念下,按照宏观、中观、微观三个层面,建立学校、专业、课程、教学模块四级设计课程思政目标体系。按照“发掘元素——融入课程——渗透教学——记忆固定——价值内化”课程思政总体设计思路,在每个专业知识模块上,选准思政接穗,找准接入位置,链接接穗与砧木的血脉,真正将知识传授与思政教育有机结合起来,探索一条高校课程思政“芽接”的路径。