初中生物“分层走班制”教学的趋利策略

随着教学改革的逐渐深入,很多学校的教师都在积极创新课堂教学方法,以吸引学生的兴趣,提高教学的效率。生物课程作为初中阶段的重要学科,也是适应教学需要进行分层走班制教学的重要课程之一,并且对学生的学习发展具有重要的作用。本文首先分析了初中生物"分层走班制"教学的利弊,然后重点探究了"分层走班制"教学的趋利策略,以供大家参考。

中东欧国家的禽肉、禽蛋生产及禽产品消费

欧盟委员会最近决定除保加利亚和罗马尼亚外,中东欧国家(CEEC)中其余八国将于2004年元月1日以整体形式加入欧盟,但这些国家还需进行必要的入盟谈判.

肉鸡笼养的优点、存在问题及预防措施

肉鸡笼养具有土地利用率高、生长速度快、肉鸡存活率高等优点,但也存在着一次性投资高、粪污难处理、鸡体貌较差等问题,本文通过肉鸡笼养和平养的饲养对比,宣传其优点,也指出其存在问题,以便提醒广大养殖户在养殖过程中充分发挥其优势,解决其存在问题,提高养殖效益。随着社会的进步,土地资源也越来越紧张,畜禽养殖用地也越来越难求,为了充分提高土地利用率,在我地区肉鸡笼养模式所占比重也慢慢上升,

初中生物拓展实验的开发与应用探究

生物是一门实验性学科,实验贯穿于生物研究的始终。随着教育的不断改革发展,实验教学在初中生物教学中所占的位置越来越重,也成了培养学生生物素养的重要途径。但实验教学仅依靠教材中的材料是远远不够的,教师需要对初中生物实验进行进一步的拓展和开发,从而借助生物实验,全面激发学生的学习兴趣,不断提升学生的创造力和实践能力。

概念图在初中生物教学中的应用与思考

在教学实践的开展当中,概念图的引入是非常创新的一种教学方法,能对学生的学习起到辅助的作用,帮助学生更好的完成知识构建、记笔记、巩固知识等,是非常重要且关键的。因此,初中教师在生物教学的实际开展当中,也应该树立创新思维,将概念图引入进来,为学生学习活动的开展发挥助力。基于此,本文将以此为话题,对概念图的应用对策进行研究,希望对相关工作的开展发挥出借鉴价值。

初一后进生的心理特征及其对策

初一后进生几种常见心理特征，如悦纳心理、自卑 心理、焦虑心理、排斥心理的分析和对策。

生物学知识在生活中的运用

地球作为一个巨大的生物圈,生物世世 代代在此繁衍生息、进化。我们人类,作为率先进化 为高级动物的特殊生物,占据着领导者的地位。进化 至今,靠着智慧的大脑,人类的文明在不断地发展进 步。但是,我们人类的文明发展,从衣食住行到科技 产品,都在这巨大的生物圈中得到关键的启示。我们 是生物,是有着进化完全的大脑的生物,我们学习生 物知识,学习生物当中蕴含的奥妙。生物界是一个神 秘的存在,生物的生存与发展,体现着其特有的技 能,每一种生物,都有着其神秘之处,需要我们去探 索,去研究。作为学生,学以致用,是我们应该锻炼的 能力。接下来,我会针对一些在生活中运用到的生物 知识,进行相应的阐述。

蛋鸡养殖中几点常被忽视的问题

在蛋鸡生产中，养殖户多重视饲料配合，环境温度湿度的控制，定期防疫，季节管理和光照管理等，对以下问题却常常忽视。

生本教育理念下初中生物教学的探索和实践

生物教学是初中教育阶段的重点科目之一,同时也是全面提升学生生物综合能力和学科核心素养的关键所在。因此,教师必须要与时俱进地树立全新的生本教育理念,充分根据学生的学情的课堂教学情况来对原有的生物课堂进行创新和改革。这样才能够使实际的初中生物的教学效率和质量都能够得到飞跃性的提升。

多角度选材 活化初中生物教学内容

1摆脱教材束缚,整合生物教学资源教材是承载知识的工具,而不是生物教学的依赖。教师要站在一个比教材更高的层面去把握教材,才能真正活用教材。例如,在学习'人和动物细胞的结构和功能'一节时,认识细胞核在生物遗传中的重要作用是本节教学的重难点之一。但教材对这一知识点的介绍却很少,于是教师便摆脱教材,引入了克隆羊'多利'的培育过程图来丰富教学内容。

母猪饲养管理技术

母猪饲养管理重点是提高母猪繁殖力,饲养管理应贯穿母猪生产的每一个阶段,包括后备母猪、空怀母猪、怀孕母猪、产前、产中、产后和哺乳。