英国：学校应反对性别刻板印象

人们对聪明女孩的印象往往是“不够温柔”，如果一位女生聪明刻苦，在课堂上爱提问，那她往往被认为没有女性魅力。英国广播公司报道，如今校园里的性别歧视现象依旧存在，许多女生面对着无形的压力，她们往往需要在美丽和聪明之间做出选择，想着让自己苗条、温柔而富有魅力。这会影响女生的自我认知和学业成绩。学校要重视应对这一问题。

英国：呼吁“为所有学生提供良好的教育”

为解决教育公平问题，缩小贫富学生之间的学业差距，近日，英国教育部发布报告呼吁“为所有学生提供良好的教育”。这份报告主要着眼于在以下几个方面取得进展：①缩小贫富学生在小学阶段和GCSE（英国普通初级中学毕业文凭考试）中的计算、读写能力差距；②确保培养学生的核心竞争力，如良好的心理和性格；

学龄早期，男孩双倍落后于女孩

英国布里斯托大学的一项研究报告显示，在学龄早期，男孩的语言技能落后于女孩，其中的差距为2倍。这份报告比较了男女生早期的语言和沟通技能，测评孩子们能否倾听并有效地表达自我，结果显示，男孩整体表现落后于女孩，而且在早期阶段英国没有一个地区的男孩表现是优于女孩的。

英国:户外学习促进孩子的发展

据英国广播公司报道，最近—项报告表明，户外学习对孩子的发展可以产生积极影响。 报告指出，现在的孩子们很少有机会去探索周围的自然环境，长期以往，这会阻碍孩子们的社交能力发展以及生理、情感发展。报告的合著者苏·韦特表示，“大部分学校只关注学术成就，教师压力大，他们不得不把孩子留在教室里，这意味着孩子们错过了很多有利于他们一生的体验”，学校应该重视户外学习。

女孩对上大学的态度更积极

英国教育慈善机构萨顿信托发表的新研究发现，相比男孩子，女孩子对”上大学”抱有更积极的态度。牛津大学的研究也发现，在中学9年级的13～15岁孩子中，几乎65％的女孩认为去上大学是“非常重要的”，相比之下，只有58％的男孩持有相同看法。