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机械制造及自动化的设计原则和发展趋势分析
被引量:
7
1
作者
葛兆花
《南方农机》
2020年第4期134-134,共1页
文章就机械自动化的的定义和形成作了基本分析,描述了机械制造和自动化技术的发展现状,以及机械自动化设计的原则和发展趋势,供参考。
关键词
机械设计自动化
设计原则
发展趋势
下载PDF
职称材料
引进优秀企业文化,实现车工实训与企业需求的无缝对接
2
作者
葛兆花
《文理导航》
2013年第33期9-9,共1页
随着我国现代化进程的不断加快,迫切需要培养一大批具有良好职业素质、工业文化底蕴深厚的技能型人才,这也正是中职类学校培养人才的目标。而目前的现状是:中等职业学校的技能训练与企业需要相脱节,刚进入企业的学生也不能马上适应企...
随着我国现代化进程的不断加快,迫切需要培养一大批具有良好职业素质、工业文化底蕴深厚的技能型人才,这也正是中职类学校培养人才的目标。而目前的现状是:中等职业学校的技能训练与企业需要相脱节,刚进入企业的学生也不能马上适应企业的文化制度和管理模式。针对这些问题,笔者就如何将车工实训与企业需求实现无缝对接提出一些自己的看法。
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关键词
车工实训
优秀企业文化
3Q7S
产品化
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职称材料
因材施教,激发职业学校学生专业学习兴趣
3
作者
葛兆花
《文理导航》
2011年第14期62-62,共1页
长久以来,职教生学习兴趣淡薄是一个客观存在的不容忽视的问题,笔者针对职业教育学校学生的种种特点,应该激发他们的学习兴趣,因材施教。
关键词
激发
专业
学习
兴趣
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职称材料
如何在职业教育中运用赏识教育
4
作者
葛兆花
《成才之路》
2011年第28期4-4,共1页
新课改后,小学课堂普遍提倡"赏识"教育,强调对孩子的鼓励。课堂上"你真行""你真棒"的赞美声此起彼伏。学生个个争先恐后地举着小手等待回答老师的问题。而再看职业学校的课堂,很少能听到赞美的声音,学生一个个无精打采,有的甚至...
新课改后,小学课堂普遍提倡"赏识"教育,强调对孩子的鼓励。课堂上"你真行""你真棒"的赞美声此起彼伏。学生个个争先恐后地举着小手等待回答老师的问题。而再看职业学校的课堂,很少能听到赞美的声音,学生一个个无精打采,有的甚至昏昏欲睡。
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关键词
赏识教育
职业教育
小学课堂
职业学校
学生
课改
孩子
老师
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职称材料
题名
机械制造及自动化的设计原则和发展趋势分析
被引量:
7
1
作者
葛兆花
机构
江苏省溧阳中等专业学校
出处
《南方农机》
2020年第4期134-134,共1页
文摘
文章就机械自动化的的定义和形成作了基本分析,描述了机械制造和自动化技术的发展现状,以及机械自动化设计的原则和发展趋势,供参考。
关键词
机械设计自动化
设计原则
发展趋势
分类号
TH122 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
引进优秀企业文化,实现车工实训与企业需求的无缝对接
2
作者
葛兆花
机构
江苏省溧阳中等专业学校
出处
《文理导航》
2013年第33期9-9,共1页
文摘
随着我国现代化进程的不断加快,迫切需要培养一大批具有良好职业素质、工业文化底蕴深厚的技能型人才,这也正是中职类学校培养人才的目标。而目前的现状是:中等职业学校的技能训练与企业需要相脱节,刚进入企业的学生也不能马上适应企业的文化制度和管理模式。针对这些问题,笔者就如何将车工实训与企业需求实现无缝对接提出一些自己的看法。
关键词
车工实训
优秀企业文化
3Q7S
产品化
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
因材施教,激发职业学校学生专业学习兴趣
3
作者
葛兆花
机构
江苏溧阳中等专业学校
出处
《文理导航》
2011年第14期62-62,共1页
文摘
长久以来,职教生学习兴趣淡薄是一个客观存在的不容忽视的问题,笔者针对职业教育学校学生的种种特点,应该激发他们的学习兴趣,因材施教。
关键词
激发
专业
学习
兴趣
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何在职业教育中运用赏识教育
4
作者
葛兆花
机构
溧阳中等专业学校
出处
《成才之路》
2011年第28期4-4,共1页
文摘
新课改后,小学课堂普遍提倡"赏识"教育,强调对孩子的鼓励。课堂上"你真行""你真棒"的赞美声此起彼伏。学生个个争先恐后地举着小手等待回答老师的问题。而再看职业学校的课堂,很少能听到赞美的声音,学生一个个无精打采,有的甚至昏昏欲睡。
关键词
赏识教育
职业教育
小学课堂
职业学校
学生
课改
孩子
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
机械制造及自动化的设计原则和发展趋势分析
葛兆花
《南方农机》
2020
7
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职称材料
2
引进优秀企业文化,实现车工实训与企业需求的无缝对接
葛兆花
《文理导航》
2013
0
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职称材料
3
因材施教,激发职业学校学生专业学习兴趣
葛兆花
《文理导航》
2011
0
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职称材料
4
如何在职业教育中运用赏识教育
葛兆花
《成才之路》
2011
0
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职称材料
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