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数学分析教学中培养学生智能初探
1
作者
葛克阳
《河池学院学报》
1987年第1期51-57,36,共8页
本文讨论了作者在《数学分析》课的教学活动中如何培养学生智能这一问题的探索和体会。其主要内容是:(1)讲清理论的思想方法和来龙去脉;(2)正反举例与练习;(3)开展课堂讨论。
关键词
数学分析教学
学生智能
逐项积分
洛尔定
闭区间
一致收敛
教学活动
课堂讨论
法国数学家
小组讨论
下载PDF
职称材料
数学学习刍议
2
作者
葛克阳
《河池师专学报》
1994年第3期51-53,107,共3页
根据国内外数学教学改革的情况,结合我国中小学数学教学的优势和问题。阐述了大众数学的特点,以及实施大众数学的有利条件和困难.针对实际情况提出了师专数学系教学大纲改革的初步设想.
关键词
大众数学
数学教育
义务教育
教学改革
教学大纲
师范教育
下载PDF
职称材料
关于代数方程求解问题
3
作者
葛克阳
《河池师专学报》
1990年第3期1-5,共5页
关键词
代数方程
解
模函数
自守函数
下载PDF
职称材料
在数学教学中培养学生发散思维能力初探
4
作者
葛克阳
《河池师专学报》
1989年第3期26-30,共5页
关键词
数学
教学方法
发散思维
下载PDF
职称材料
收敛性思维和数学变革刍议
5
作者
葛克阳
《潜科学》
1992年第4期37-41,共5页
关键词
创造性思维
收敛性思维
全文增补中
题名
数学分析教学中培养学生智能初探
1
作者
葛克阳
出处
《河池学院学报》
1987年第1期51-57,36,共8页
文摘
本文讨论了作者在《数学分析》课的教学活动中如何培养学生智能这一问题的探索和体会。其主要内容是:(1)讲清理论的思想方法和来龙去脉;(2)正反举例与练习;(3)开展课堂讨论。
关键词
数学分析教学
学生智能
逐项积分
洛尔定
闭区间
一致收敛
教学活动
课堂讨论
法国数学家
小组讨论
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学学习刍议
2
作者
葛克阳
机构
河池师范专科学校
出处
《河池师专学报》
1994年第3期51-53,107,共3页
文摘
根据国内外数学教学改革的情况,结合我国中小学数学教学的优势和问题。阐述了大众数学的特点,以及实施大众数学的有利条件和困难.针对实际情况提出了师专数学系教学大纲改革的初步设想.
关键词
大众数学
数学教育
义务教育
教学改革
教学大纲
师范教育
分类号
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于代数方程求解问题
3
作者
葛克阳
出处
《河池师专学报》
1990年第3期1-5,共5页
关键词
代数方程
解
模函数
自守函数
分类号
O151.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
在数学教学中培养学生发散思维能力初探
4
作者
葛克阳
出处
《河池师专学报》
1989年第3期26-30,共5页
关键词
数学
教学方法
发散思维
分类号
O1-42 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
收敛性思维和数学变革刍议
5
作者
葛克阳
出处
《潜科学》
1992年第4期37-41,共5页
关键词
创造性思维
收敛性思维
分类号
G305 [文化科学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数学分析教学中培养学生智能初探
葛克阳
《河池学院学报》
1987
0
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职称材料
2
数学学习刍议
葛克阳
《河池师专学报》
1994
0
下载PDF
职称材料
3
关于代数方程求解问题
葛克阳
《河池师专学报》
1990
0
下载PDF
职称材料
4
在数学教学中培养学生发散思维能力初探
葛克阳
《河池师专学报》
1989
0
下载PDF
职称材料
5
收敛性思维和数学变革刍议
葛克阳
《潜科学》
1992
0
全文增补中
已选择
0
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参考文献
引证文献
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