同级分层 配套管理

同级分层配套管理山东莒南县教委葛兰福山东莒南县团林中学朱礼旺同级分层教学初一新生入校时，各校通常以入学成绩为依据，采取“拉平取齐”的做法，将学生分成几个平行班级。这样，势必造成班内学生程度参差不齐，优差悬殊很大。事实证明，这种不分优劣，捆起来“一锅煮...

化学教学与思维品质的培养

高三化学教学，习题教学占了较大的比重．习题教学对于深化基础知识，培养解题技巧，形成智能结构，具有十分重要的作用．那么，如何挖掘习题教学的潜力，发挥习题教学的功能，优化学生的思维方式，培养学生的思维品质呢？笔者结合多年的高三教学实践，谈谈自己的一些做法与体会．