浅谈小学道德与法治的课堂生成

道德与法治课程的目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。在课堂活动中经常会有突发的课堂生成,抓住课堂生成可以激发探究能力、加深情感体验、展现精彩课堂,引导儿童感受活动中的直接体验,从而产生起对生活的热爱,真正促进儿童的成长。