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谈小学语文教学中的识字教学策略的有效性
1
作者
葛地秀
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期39-39,共1页
识字教学是小学语文教学中的重要组成部分,有效的识字教学策略对于激发学生的识字兴趣和积极性具有重要意义。优秀的教师都能够探索出科学有效的识字策略。本文从以下几个方法来谈一谈。
关键词
小学语文教学
识字教学
教学策略
有效性
识字兴趣
学生
教师
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题名
谈小学语文教学中的识字教学策略的有效性
1
作者
葛地秀
机构
江西省赣州市于都县葛坳中心小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2017年第4期39-39,共1页
文摘
识字教学是小学语文教学中的重要组成部分,有效的识字教学策略对于激发学生的识字兴趣和积极性具有重要意义。优秀的教师都能够探索出科学有效的识字策略。本文从以下几个方法来谈一谈。
关键词
小学语文教学
识字教学
教学策略
有效性
识字兴趣
学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈小学语文教学中的识字教学策略的有效性
葛地秀
《作文成功之路(小学)》
2017
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