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题名写“未来的……”
被引量:1
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作者
葛基平
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出处
《中小学作文教学》
2004年第10期10-10,共1页
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文摘
训练要求社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会变成什么样子呢?可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服……也可以写未来的“我”和別人。要充分发挥你的想像力,使习作内容富有创造性,新奇而有趣。注意把内容写具体,把句子写通顺。作文指导重点指导:同学们处在最富有想像力的年龄,而本次作文就是要求写一篇想像作文。
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关键词
作文指导
训练要求
小星星
橡胶地板
中心小学
隔声材料
防噪声
现代科学
科技发展
喻句
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名写"我们与周围环境"
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作者
葛基平
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出处
《中小学作文教学》
2005年第4期11-11,共1页
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文摘
●训练要求● 在"我们与周围环境"的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了许多有关的材料。请围绕着一个意思,运用收集到的材料写一篇记事或写人的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告。你觉得哪种形式最能表达自己要说的意思,就采用那种形式。写完以后互相交流一下。
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关键词
周围环境
训练要求
作文指导
五年级
南阳河
切实可行的建议
工业污水排放
环保标准
啤酒厂
水资源
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名写你最想写的
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作者
葛基平
董凤华
灵芝
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机构
河北唐山市丰润区韩城小学五年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第5期9-9,共1页
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关键词
作文指导
你喜欢
五年级
花猫
大后
就这样
一本
训练要求
限制范围
唐山市丰润区
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名给长辈写一封信
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作者
李华敏
黄嘉豪
葛基平
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机构
广东顺德市大良实验小学四年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第5期10-10,共1页
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关键词
一封信
课外书籍
班级活动
联合国秘书长
应用文体
作文指导
心想事成
学习成绩
训练要求
文学作品
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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