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谈谈怎样教好小学英语
被引量:
1
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作者
葛大芳
《科技风》
2011年第23期218-218,共1页
英语是现代社会的国际语言,其重要性不言而喻,而随着世界地球村化,英语教学越来越受到重视,而小学英语是基础,一定要打好小学的英语基础。让他们多说多练,增强英语的综合素质。
关键词
小学英语教学
综合素质培养
多读多练
下载PDF
职称材料
小学英语游戏教学例谈
2
作者
葛大芳
《学周刊(下旬)》
2012年第4期187-187,共1页
一、课本教材 5BUnit8BandD——牛津小学英语 二、设计线路 此课围绕Whatdoyouhave?Ihave…Whatgoeshe/shehave?He,shehas…这一连锁句型展开活动式英语教学课.通过听说写读.做唱玩演等活动的设计.把抽象的学习内容形象化....
一、课本教材 5BUnit8BandD——牛津小学英语 二、设计线路 此课围绕Whatdoyouhave?Ihave…Whatgoeshe/shehave?He,shehas…这一连锁句型展开活动式英语教学课.通过听说写读.做唱玩演等活动的设计.把抽象的学习内容形象化.将死板的课程变得丰富有趣.
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关键词
牛津小学英语
游戏教学
学习内容
形象化
教学课
活动式
设计
教材
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职称材料
略论英语教学理论与实践
3
作者
葛大芳
《商情》
2012年第36期225-225,共1页
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的...
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的学生要给予更多的帮助,激起他们学习的兴趣和信心,让他们喜欢学习、热爱英语。依多年教学经验,下面谈一谈教学理论与实践方面的心得,期待同仁指正。
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关键词
问题意识
合作学习
争强好胜
前后衔接
教学相长
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职称材料
题名
谈谈怎样教好小学英语
被引量:
1
1
作者
葛大芳
机构
江苏省淮安市楚州区楚州实验小学
出处
《科技风》
2011年第23期218-218,共1页
文摘
英语是现代社会的国际语言,其重要性不言而喻,而随着世界地球村化,英语教学越来越受到重视,而小学英语是基础,一定要打好小学的英语基础。让他们多说多练,增强英语的综合素质。
关键词
小学英语教学
综合素质培养
多读多练
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
小学英语游戏教学例谈
2
作者
葛大芳
机构
淮安市楚州区楚州实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期187-187,共1页
文摘
一、课本教材 5BUnit8BandD——牛津小学英语 二、设计线路 此课围绕Whatdoyouhave?Ihave…Whatgoeshe/shehave?He,shehas…这一连锁句型展开活动式英语教学课.通过听说写读.做唱玩演等活动的设计.把抽象的学习内容形象化.将死板的课程变得丰富有趣.
关键词
牛津小学英语
游戏教学
学习内容
形象化
教学课
活动式
设计
教材
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
略论英语教学理论与实践
3
作者
葛大芳
机构
江苏省准安市楚州区楚州实验小学
出处
《商情》
2012年第36期225-225,共1页
文摘
理论与实践的完美结合,才能让教学达到高效。小学是一个人成长的重要阶段,每一个人的素质不同,接受能力有异,所以,做为小学英语教师,一定要考虑到每一个学生的综合素质、认知能力,对表现好的学生给予表扬、奖励,时表现非常差的学生要给予更多的帮助,激起他们学习的兴趣和信心,让他们喜欢学习、热爱英语。依多年教学经验,下面谈一谈教学理论与实践方面的心得,期待同仁指正。
关键词
问题意识
合作学习
争强好胜
前后衔接
教学相长
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
谈谈怎样教好小学英语
葛大芳
《科技风》
2011
1
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职称材料
2
小学英语游戏教学例谈
葛大芳
《学周刊(下旬)》
2012
0
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职称材料
3
略论英语教学理论与实践
葛大芳
《商情》
2012
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