追随儿童的脚步——班本微课程“身体有个小秘密”实践初探

每一位教师都是关乎儿童发展的教育决策者,每一位教师都需要具备课程意识,本着"幼儿前位、教师后位"的理念,开发研讨适合幼儿兴趣和发展需要的微课程。在班本"微课程"的探索之路中,教师将基本玩具、多样化材料以及具有生命气息的环境作为最重要的课程资源,关注幼儿感兴趣的自然现象、生活活动、事物材料、文化民俗等,让我们的课程更具价值,真正服务于幼儿。

向着“健康”教育继续奋力前行——浅谈幼儿园园本培训与研究

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,以'课程游戏化'精神为指针,'深入课程改革,扎根教研活动,优化一日活动'为工作重点,以提高教师教科研水平为目的,加强园本培训与研究,深化'健康'特色教育教学为核心,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,促进教师专业化成长。

绘本美术教学案例之《最漂亮的相片》

欣赏绘本《最漂亮的相片》画面，尝试用捏、拧、拓印等方法表现花卉相片，感受用不同材料进行创作带来的色彩美与和谐美。

轻松看一看 健康你我他

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。幼儿的身心健康发展一直是我园关注的核心问题。近几年我园围绕健康的主题——"健脑、健心、健体、健美",开展了一系列的健康教育活动。在实施幼儿健康教育的过程中,生动有趣的教学方法与手段是达成教育目标的重要保障。