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诗歌鉴赏教学中的“道”与“术”——自主鉴赏课《你是人间四月天》课堂实录与评析
1
作者
张春晖(指导)
葛婧
(
执教
)
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第9期10-13,共4页
设计意图:《你是人间四月天》是九年级上册第一单元第四课的课文,教学课型为自读课。由于这篇现代诗歌是第一次出现在中学语文教材里,所以无论是教学设计,还是相关材料,能找到的教学资源都很少。葛婧老师决定采用常规课的形式,以学生的...
设计意图:《你是人间四月天》是九年级上册第一单元第四课的课文,教学课型为自读课。由于这篇现代诗歌是第一次出现在中学语文教材里,所以无论是教学设计,还是相关材料,能找到的教学资源都很少。葛婧老师决定采用常规课的形式,以学生的读、赏、写为主来设计教学。新课标对于九年级学生欣赏文学作品的要求是“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验”
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关键词
中学语文教材
教学资源
现代诗歌
教学课型
新课标
自读课
课堂实录
教学设计
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题名
诗歌鉴赏教学中的“道”与“术”——自主鉴赏课《你是人间四月天》课堂实录与评析
1
作者
张春晖(指导)
葛婧
(
执教
)
机构
黑龙江教师发展学院
新疆维吾尔自治区福海县初级中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第9期10-13,共4页
文摘
设计意图:《你是人间四月天》是九年级上册第一单元第四课的课文,教学课型为自读课。由于这篇现代诗歌是第一次出现在中学语文教材里,所以无论是教学设计,还是相关材料,能找到的教学资源都很少。葛婧老师决定采用常规课的形式,以学生的读、赏、写为主来设计教学。新课标对于九年级学生欣赏文学作品的要求是“能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验”
关键词
中学语文教材
教学资源
现代诗歌
教学课型
新课标
自读课
课堂实录
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
诗歌鉴赏教学中的“道”与“术”——自主鉴赏课《你是人间四月天》课堂实录与评析
张春晖(指导)
葛婧
(
执教
)
《黑龙江教育(中学版)》
2019
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职称材料
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