放弃现金折扣成本解读与质疑

本文介绍了利用商业信用筹资时放弃现金折扣成本的计算方法,解读了单现金折扣条件下和多现金折扣条件下放弃现金折扣成本的计算方法,对现行的放弃现金折扣成本计算方法提出了质疑,并指出了正确的方法。

市盈率解读须慎重

市盈率对股市的重要性不言而喻。但是,轻率解读使用市盈率的现象比比皆是。本文对于在投资价值判断、利率与市盈率的关系、新兴股票市场与市盈率的关系、流通股比例较低与市盈率的关系、不同企业或不同行业的市盈率、市盈率的决定等方面轻率解读市盈率的现象进行了剖析。

网络风险与会计人员素质

网络会计是建立在网络环境基础上的会计信息系统。网络会计使企业财务会计突破了时空的界限 ,可以使企业实现低成本运营。在网络环境下 ,企业的会计信息既可能遭受来自企业外部的攻击 ,如网络黑客 ;也可能遭受到企业的内部人员通过采取地址欺骗、口令冒领、冒充主机等手段 ,对会计数据进行窃取、复制、使用或破坏。所有这一切 ,都对会计人员素质提出了更高的要求。

基于多层面与持续经营的企业业绩评价指标体系

笔者认为,改革传统的业绩评价指标体系,建立与企业经营环境相适应、体现企业持续发展要求的企业业绩评价指标体系已势在必行。本文基于多层面与持续经营的理念来构建企业业绩评价体系,既包括四个层面,又考虑了企业的持续发展能力。

基于供应链管理理论的煤炭企业物资超市的建立与实施

由于我国煤炭企业步入市场经济的时间较晚，长期普遍存在着“重商流轻物流，重生产轻流通”的落后思想，对物流理念的接受、对物流管理的研究与实践处于被动状态，这严重制约着我国煤炭企业在激烈的市场竞争中持续、健康、跨越式的发展。因此，研究如何提高我国煤炭企业物流物资管理水平，已经成为一件刻不容缓的事情。

浅议应收账款风险产生的原因及对策分析

应收账款作为一种商业信用,在扩大了企业产品销售量,增加销售收入的同时,给企业资金的回收和占用带来了一定的风险,因此企业应在收益和风险之间进行权衡。论述了应收账款风险产生的原因,并提出了规避风险的对策。

关于“八项准备金”问题的探讨

新的会计制度计提“八项准备金”对企业财务信息披露 ,所得税计交及其他方面会产生重大影响。计提“八项准备金”对于大部分公司来说 ,是一次资产夯实的举措 ,挤去了按过去会计制度“合法”存在的水分 ,是向国际会计准则接轨的重要一步。同时 ,此项政策的出台 ,压缩了上市公司通过计提资产减值准备操纵利润的空间 。

北京同仁堂公司融资偏好的特征及影响分析

目前中国上市公司的资本结构中,内源融资所占比例普遍偏低,外源融资占绝对的比重,且在外源融资中,股权融资的比重平均占到70%左右,融资结构极不合理。同仁堂公司就是其中的典型代表,本文针对众周知的有着悠久历史的中国第一医药公司——同仁堂公司的融资偏好的特点进行分析,并进一步论述由此对公司带来的不利影响。旨在能为有关的上市公司再融资时提供借鉴。

基于供应链管理理论的代管物资模式研究

本文介绍了供应链环境下物流管理的特点,并对代管物资模式总体框架及要素进行了分析,最后指出了对代管物资进行管理的重点基础环节。

浅析公允价值在我国的应用

随着资本市场的成熟和金融产品的逐渐丰富,实施公允价值计量的呼声越来越高。新会计准则中对公允价值的引入和实施进行了规定。本文将从公允价值的内涵和理论渊源、公允价值在我国的应用现状,以及公允价值的完善机制三部分内容展开阐述。

房地产项目建设阶段风险识别、评估及应对策略——以“台儿庄运河古城”文化产业型商用房地产项目为例

台儿庄运河古城项目属于文化产业型商用房地产项目。由于房地产业固有的风险,本文对该项目风险主要集中的项目建设阶段进行了分析,并结合"台儿庄运河古城"这一文化产业型商用房地产项目的具体情况,应用风险管理学的相关理论,通过层次分析方法,对目标项目建设阶段进行定性定量的风险识别、风险评估,最后提出成本、质量、工期、技术方面风险的应对措施。

对我国碳排放权核算方式的思考

自从十八世纪工业革命以来,社会生产效率得到了极大的提高,世界经济得到迅猛发展,世界人民的生活水平日益提高。人们在创造并享受这一切的同时,也注意到了经济发展背后的社会问题,例如平民更加贫困、环境污染、犯罪等。其中,最不容忽视的就是环境污染。全球环境问题已成为世界各国共同关心的一个问题。在经济生活中,将环境与发展紧密结合起来进行综合研究决策,已成为国际社会的基本共识。为此,世界各国已经采取积极决策,致力于解决环境问题。碳排放权的引入便是努力成果之一,本文就我国碳排放权的核算方式进行了论述,希望能为企业提供帮助与借鉴。

探索新会计准则视角下会计专业教学改革的路径

在会计准则发生变化的背景下,高校的会计专业教学也需要加以调整,以保证教学更加结合会计实际。高校要意识到新会计准则对会计教学的影响,明确存在的问题,依据相应的原则,明确方向,采取有效措施实施教学改革,以保证教学可以培养出适应新会计准则的应用型人才。