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谈语文教学中读说听写与思维的关系
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作者 葛宏光 《黑龙江教育学院学报》 1994年第2期55-56,共2页
培养和提高读、说、听、写四种能力是中学语文教学最终的目的。而要达到此目的,其根本途径是培养和提高学生的思维能力。思维和语言有着密切的关系,二者是相互依存,相互促进的。思维是借助于语言而实现的,所以把思维和语言结合起来培养... 培养和提高读、说、听、写四种能力是中学语文教学最终的目的。而要达到此目的,其根本途径是培养和提高学生的思维能力。思维和语言有着密切的关系,二者是相互依存,相互促进的。思维是借助于语言而实现的,所以把思维和语言结合起来培养学生是语文教学特有的责任。读、说、听。 展开更多
关键词 语言艺术 设疑 于勒 最后一课 范进 陆鉴三 创造才能 景物描写 咬紧牙 乌申斯基
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