DNA条形码与生物分类学研究

DNA条形码是一段特殊的、可用于物种鉴定的DNA序列,是近几年来国际上生物分类学研究的热点。该技术在动物分类学研究中已得到广泛的应用,所采用的DNA序列是线粒体细胞色素C氧化酶Ⅰ号基因(COⅠ)的部分序列。在植物分类学研究中,DNA条形码的进展相对缓慢,目前尚处于对所提议的叶绿体DNA片段rpoB、rpoC1、matk、rbcL等进行比较和评价阶段。阐述了DNA条形码在生物分类学研究方面的应用现状、存在的问题及可能的发展趋势。

中国生物多样性现状及保护对策

中国是世界上生物物种多样性最丰富的国家之一,不但具有丰富的野生生物资源,也有丰富的动植物饲养和栽培品种。但中国也是世界上生物物种多样性损失严重的国家之一,弄清中国生物物种多样性受威胁及灭绝的原因,采取有效的方法与对策,保护中国的生物物种多样性,可持续发展和利用中国生物多样性资源,具有重要的战略意义。论述了中国生物多样性的现状及保护对策。

谈建构主义学习理论在生物学教学中的应用

建构主义学习理论是当前教育改革的重要理论依据。建构主义学习理论强调以学生为中心，学生是认知的主体，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。这就要求教师的教学方法、教学模式必须有利于构建学生在学习中的主体地位，促进学生主动建构自己的认知结构。

语文质疑教学课型初探

新课程新课标新理念给语文教学带来了一场几乎是颠覆式的改革。在学习方式上，传统的语文教学强调学生的接受性学习，而新课标则更强调学生的探究性学习。怎样指导学生进行探究性学习呢？以前我总是挖空心思地去设计提问，可谓是煞费苦心，也算得上精而巧了。但是，学生虽然也参与讨论，课堂也能完成教学任务，可就是觉得学生的兴趣不够浓厚。我也曾尝试迎合学生兴趣的做法，学生容易敏感的话题，

瑞士毛雷尔粉碎机的应用

介绍了瑞士毛雷尔碱纤维素粉碎机的构造、技术参数和工作原理,总结了在实际生产中的应用经验。

生产波里诺西克纤维的粘胶溶解机搅拌装置

波里诺西克粘胶纤维的粘胶原液属高粘度液体,其粘胶溶解机的搅拌装置在低速下搅拌,可明显降低动力功率消耗。介绍了高粘度粘胶溶解机搅拌装置的选型。

环境教育初探

环境教育是参与环境保护的重要手段之一，越来越受到人们的普遍关注。依据不同的教育目的，遵循一定教育原则，开展形式多样、内容丰富的环境教育，是解决环境问题，实施可持续发展战略的客观需要。