生本课堂教学中小组合作学习的有效性探究

《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生学习方式的任务,指出目前我国教育现状中存在着学习方式单一的问题,学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。《新课程标准》指出：有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。而生本教育使学生获得了学习动力,变＂要我学＂为＂我要学＂。生本教育的实现,最大的特点是强调学生小组学习。

小学美术教学中审美能力的培养策略微探

在传统的美术教学模式中,教师对学生审美能力的培养不够重视,教育方式比较单一、固定,使得学生的美术作品都普遍缺乏创作性和真实感情,而随着新课程改革的深入实施,对学生审美能力的培养越来越受到相关教育者的重视,在小学美术课堂中,教师如何启发学生发现美、感受美、从而表现美、创造美,对此,本文分别从教授美术知识、运用信息技术、增强课堂互动、链接生活实践四方面对小学美术教学中的审美能力培养策略展开探究。