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加强情感熏陶，提高人文素养——《燕子过海》教学谈
1
作者 葛幼欢 《小学教学参考（语文版）》 2004年第5期30-32,共3页
《语文课程标准》指出：作为现代社会的公民，应具备良好的人文素养，形成健全人格。教师应有机利用课文所表达的情感和美好形象，营造浓郁的人文氛围，挖掘课文中丰富的人文内涵，做到教师、学生、文本在课堂上“人文互动”，让学生在... 《语文课程标准》指出：作为现代社会的公民，应具备良好的人文素养，形成健全人格。教师应有机利用课文所表达的情感和美好形象，营造浓郁的人文氛围，挖掘课文中丰富的人文内涵，做到教师、学生、文本在课堂上“人文互动”，让学生在情感的体验中。 展开更多
关键词 小学 语文教学 《燕子过海》 人文素养 情感教育 情境教学 阅读引导
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学写感谢信——开发“家长开放日活动”的作文教学资源
2
作者 葛幼欢 《教学月刊（小学版）（数学）》 2005年第2期44-45,共2页
关键词 教师 作文教学 家长 以生为本 课程资源 学生习作 开发者 活动 写作 开放
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