试论近代中国教会大学西方文化渗透

教会大学最初的目的是传播基督教和进行文化渗透，但也把西方的办学理念、科学技术，甚至是社会观念都渗透到中国。文章以失衡的中西文化交流为背景，探讨其在文化渗透领域的活动，有利于我们全面地认识教会大学的历史地位、作用和性质。

治理体系现代化进程中我国大学校长的角色冲突与强化

校长角色是指校长在履行职责过程中需要呈现出来的不同人物类型,不仅包括校长的社会地位,还包括公众对校长的角色认知和校长在现实社会中所体现的形象。在高等教育治理体系现代化进程中,大学校长以什么样的角色扮演发挥其作为核心利益相关者的作用,是一个值得重新思考的重要命题。文章梳理大学校长角色的变迁和角色冲突的表现形式,通过对大学校长角色冲突原因的分析,认为大学校长应承担更多地公共责任,强化其政策执行者的角色。

论公立高校的法律地位及校生法律关系

正确界定当前我国公立高校的法律地位及其与学生的法律关系,对于提高师生的法治意识,推动依法治校,加强教育法制建设,具有十分重要的意义。我国公立高校的法律地位不仅具有民事主体的法律地位,还具有行政主体的法律地位。公立高校与学生之间存在民事法律关系和行政法律关系。

当代大学生党员教育的问题与对策

随着学生党员数量的迅速增加,大学生党员教育也面临新的挑战。大学生党员是广大党员中高知识、高素质的群体,其综合素质的高低,不仅关系到高校党建工作,更是培养合格社会主义接班人的需要。对大学生党员教育问题的探讨,有利于改进高校党建工作的开展,提高党员的整体水平。

大学生党员发展工作的问题与对策

大学生具有高知识、高学历特点，积极发展优秀大学生入党对改进党的队伍结构，提高党组织的活力具有重要作用。文章从实际工作入手，分析大学生党员发展工作存在的问题，并提出解决思路。

全面从严治党视角下加强高校学生党建工作研究

高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,承担着马克思主义理论研究的责任,大学生党员是党员中具有活力和高知识的群体,是党和国家的未来。需要以全面从严治党为抓手,不断加强高校学生党建的政治、思想、组织、作风和纪律建设,切实提升高校学生党建工作的水平和实效。

试论大学生德育生活化

根据现代化教育事业发展的需求,对于学生的德育教育成为越来越被重视的话题,在当代大学教育体系内,此方面的变化的需求,另外,德育教育本身的落地性差,学生很难根据课本的内容进行在实践中的运用。因此,本文将着重阐述在现代化社会发展需求中,大学生德育教育如何生活化,希望能够切实促进我国现代教育发展的需求,也能够为关心这一话题的人提供参考。

贫困大学生领悟社会支持及心理复原力的关系研究

为了探讨领悟社会支持与贫困大学生复原力的关系,为有针对性地对贫困大学生进行心理健康教育提供科学依据和理论基础,本研究使用大学生心理复原力量表和领悟社会支持量表对205位贫困大学生进行测试。结果发现,贫困大学生的领悟社会支持与心理复原力存在显著相关,领悟社会支持得分可以预测心理复原力水平。

大学生网络心理问题及应对策略分析

网络技术的发展使得大学生的生活方式、学习方式和思考方式都发生巨大变化,学校教育方式和方法的变化,也影响着大学生的价值取向和个性心理,过度使用网络导致的心理问题日益显现。

公办高校内部权力制约机制探索

目前,党委领导下的校长负责制在实际运行层面还有待完善。党的十八大明确提出要建立健全权力运行制约和监督体系,本文主要对公办高校内部权力制约机制进行分析,并提出对策。