建筑工程技术在古建筑保护中的运用

建筑工程技术在古建筑保护中扮演着关键的角色。通过运用先进的技术手段,我们能够保护和传承宝贵的古代建筑文化遗产,为后代留下独特而珍贵的历史遗迹。建筑工程技术的应用不仅能够有效提高古建筑的结构安全性和可持续性,还能够通过修复和保养的手段延长其使用寿命,并为社会提供文化旅游资源和经济效益。因此,进一步研究和推广建筑工程技术在古建筑保护中的应用具有重要意义。

职前教师教育视角下的中学化学名师课堂提问的案例研究

基于职前教师教育视角,师范院校的化学教学论教师和化学师范生共同围绕一线名师保志明的课堂提问进行案例研究,通过其教学设计、教学视频截取精彩提问设计,从课堂的导入、关注科学概念、化学实验教学、关注微观视角的化学原理等多角度进行研究,从中体会基于学科观念的化学课堂提问设计意图,提供职前化学教师学习的思路。

中加高中化学习题比较研究——以“物质与化学键”部分内容为例

为了解中国和加拿大高中化学必修教材中习题部分的异同,本文选取加拿大安大略省Thornlea Secondary School 11年级教材《Chemistry 11》和我国人教版化学必修2中"物质和化学键"部分内容加以比较分析。从知识考查模块、学科核心观念、试题类型、评价方法等方面总结出加拿大高中化学习题具有促进科学思维发展、习题安排符合学习进阶、习题设计突出STSE理念、习题评价方式灵活多元等特点。加拿大化学习题编制方面的经验可为我国高中化学教学的习题编制、考试评价等方面提供有益启示。

美国妇科肿瘤学会宫颈原位腺癌诊断治疗指南解读

宫颈原位腺癌(AIS)是宫颈腺癌的癌前病变,近些年其发病率呈上升趋势。2020年美国妇科肿瘤学会(SGO)针对AIS的诊断和管理发表了最新指南,为临床上AIS诊疗常见问题给出了指导与建议。本文对该指南进行解读,为妇产科医师对AIS的诊治提供参考。

代谢组学在宫颈癌筛查和早期诊断中的应用

宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤,也是一种可防可治的恶性肿瘤,筛查和早期诊断对降低宫颈癌发病率和死亡率意义重大。宫颈癌发生发展过程中,往往会出现代谢物种类和数量的变化,涉及葡萄糖代谢、谷氨酰胺代谢和脂质代谢等。因此代谢组学在探索宫颈癌发生发展机制和新的筛查诊断手段方面有较大潜力。通过对血液、尿液、组织和细胞等生物样本进行代谢物分析,寻找与宫颈癌变密切相关的代谢物变化,将有望获得兼具高敏感度和高特异度且简便、易被患者接受的新筛查诊断方法。综述代谢组学在宫颈癌筛查和早期诊断中的应用。

重灰流化床冷却系统的工艺改造

通过对纯碱生产这一整个系统的综合考虑,进而提出了对引进重灰流化床冷却系统的工艺改造,并付诸实施,结果取得了较为可观的经济效益。

吉兰泰碱厂25万t/a纯碱装置技术改造

介绍了吉兰泰碱厂 2 5万t/a纯碱装置技术改造情况 ,碱厂通过技术改造后 ,生产能力增加了2 5 % ,年增加产值在 5 0 0 0多万元 ,氨耗及盐耗大幅度下降 ,每年因消耗降低而节约的费用在 5 0 0多万元。技术改造后 ,碱厂设计能力达 2 5万t/a,实际生产能力已达 31万t/a纯碱。

美国科学教育研究热点与发展趋势——2016 NSTA年会述评

美国国家科学教师协会(NSTA) 2016年会包含4大主题模块:搭建平台——科学素养;建立团队——与社会力量合作;协调概念——整合教学;全纳整合——三维学习.通过对主题模块的论文报告、特别活动、工作坊等会议单元内容的分析,发现美国科学教育研究的热点:美国下一代科学教育标准(NGSS)的三维整合,STEM教育的全面推进,以及科学论证在科学本质观养成中的运用.这也反映了国际科学教育的发展趋势,对我国科学教育的理念构建与实践探索有一定的借鉴和启发作用.

中加高中化学习题比较分析——以加拿大11年级“物质与化学键”为例

化学习题是以问题的形式让教师了解学生对教学内容的掌握情况,并对原有的课堂教学进行补充加深的教学手段。它以信息反馈为特征来检查、了解和评价学生的学习水平,并通过其反馈教师的教学效果。高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。本文比较分析了加拿大安大略省Thornlea Secondary School 11年级化学教材'Chemistry

吉兰泰碱厂纯碱装置技术改造

介绍了吉兰泰碱厂25万t／a纯碱装置技术改造情况。碱厂通过技术改造后，生产能力增加了25%，年增产值在5000多万元，氨耗及盐耗大幅度下降，每年因消耗降低而节约的费用在500多万元。技术改造后，碱厂设计能力达25万t／a，实际生产能力已达31万t／a纯碱。