馆教融合探索中华优秀传统文化“两创”实践新路径

本文对馆教融合模式进行了综合评述,探讨了它的定义、发展过程,以及在传承中华优秀传统文化教育中的具体应用。博物馆与教育机构的合作模式,通过实物互动和多感官体验,不仅激发了学生的学习热情,而且有助于传统文化的传承与创新。本文研究了国内外案例,提出了普及策略与应对挑战,并预测了馆教融合在教育未来发展中的趋势与潜力。

试论智慧博物馆儿童沉浸式学习体验的设计策略

依托智慧博物馆在物联网、大数据、云计算、移动互联网、人工智能和虚拟现实等方面的技术优势与文化资源优势,博物馆将展览形式、教育形式多元化、情景化、智能化,在进行文化传播、展示的同时,也为儿童沉浸式学习体验提供了更多的资源与服务,由此使博物馆能更加贴近儿童,更好地发挥教育职能。文章依照智慧博物馆儿童沉浸式学习体验的信息要素与体验形式,剖析智慧博物馆儿童沉浸式学习体验的设计策略,期望为智慧博物馆相关儿童教育职能的完善提供理论与实践的参考、帮助。

卡介菌多糖核酸穴位注射联合枸地氯雷他定治疗慢性荨麻疹效果观察

目的观察卡介菌多糖核酸穴位注射联合枸地氯雷他定治疗慢性荨麻疹的效果。方法 2015年11月至2017年5月该科门诊诊治的慢性荨麻疹136例,按治疗方法不同分为对照组与观察组各68例。两组均口服枸地氯雷他定片,观察组加用卡介菌多糖核酸注射液穴位注射,两组治疗4周后评定疗效。比较两组治疗前后的风团四级评分(LFS)和瘙痒程度评分(FIIQ)。结果观察组治愈率35.3%(24/68)、总有效率91.2%(62/68),明显高于对照组的22.1%(15/68)和77.9%(53/68);治疗后的LFS评分(1.2±0.2)、FIIQ评分(1.3±0.1),均显著低于对照组的(1.6±0.3)、(1.7±0.2);随访半年复发率6.5%明显低于对照组的24.5%,不良反应发生率8.8%略高于对照组的5.9%。结论卡介菌多糖核酸穴位注射联合枸地氯雷他定治疗慢性荨麻疹效果优于单用枸地氯雷他定治疗,可明显缓解患者症状,减少复发,且安全性高。