婚孕优生理论与孕期运动指导对分娩结果及胎儿健康的影响

目的:探究婚孕优生理论与孕期运动对于分娩结果以及胎儿健康的影响。方法:选择2016年1月1日至2017年12月31日南京医科大学附属南京鼓楼医院产科收治的180例孕妇,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组90例。对照组孕妇采用常规的产前护理干预措施,观察组孕妇在对照组基础上进行孕期教育,并向孕妇及其家人科普优生健康知识,说明孕期需要改变的不良习惯,并参加孕期规律性运动,比较两组孕妇的分娩结果以及胎儿的健康状况。结果:观察组孕妇顺产率高达78.0%,明显高于对照组孕妇的62.0%(P<0.05);观察组孕妇的总产程时间为(10.42±1.36)h,明显低于对照组的(13.54±1.69)h(P<0.05);观察组孕妇及新生儿的并发症总发生率为11.1%,明显低于对照组的31.11%(P<0.05);观察组新生儿一般生理指标优于对照组(P<0.05)。结论:婚孕优生理论的科普和规律的孕期运动可以有效提高孕妇的顺产率,改善分娩结果,有利于胎儿的健康。

浅谈建模思想在解决问题中的应用

《义务教育数学课程标准》中指出：在数学课程中,应当注重发展学生的模型思想等.建构数学模型是解决实际问题的关键,在建构中体会并应用可以使学生更好地感受到建模思想的重要性,也才能更好地培养起学生的应用意识和创新能力.

新的生育政策下信息沟通时效性管理在产科门诊的应用

目的:随着新的生育政策实施,国内大部分三甲医院产科门诊孕妇的数量增多,而对应的医疗资源相对不足,产科门诊在就诊环境及医护人员数量不变而孕妇大大增多情况下,保证医疗护理工作能更有序,候诊时间能缩短,孕妇的满意度能提高。方法:从2015年6月开始,通过加强信息沟通时效性管理即应用沟通技巧,加强信息流通接口管理、流程化管理,建立和疏通信息流通渠道、制订出无缝隙的流程、完善的监控体系等方法取得了显著成效。结果:护士执业环境改善,护理质量提高,孕妇的满意度提升,得到了医护人员及孕妇、家属的赞同。结论:加强信息沟通时效性管理能提高护理质量,提升孕妇的满意度。

重视变式教学,培养学生思维能力

随着新课程改革的不断推进,初中数学教学方式也正发生着深刻的变化.为了适应学生学习的心理状况,激发其学习兴趣和学习主动性,因此数学教学要既注重科学性也要讲究艺术性.实施变式教学是满足这一需求的重要手段,善于一题多解、一题多用、一题多变不仅可以提升课堂效率,更能展现数学的魅力,给学生提供思考的源泉.

基于发现问题 成就能力提升

数学课程标准指出,通过数学学习,能够增强学生发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.基于发现问题的教学理念,教师要鼓励学生在现实生活中发现数学问题,并谋求解决问题的方法,从而提高学生的数学综合能力,提高学生的数学素养.在课堂教学中,教师要营造发现问题的氛围,还发现问题的权利于学生,让学生学习的积极性更高,使课堂教学更高效.