针对学生体能指标变化的调研和建议

近年来,我市按照江苏省教育厅的统一部署,在市区及各县区选取监测点校十八所,承接省样本学生体质健康监测任务,主要针对7~17周岁父母均为汉族的城乡学生,遵照省厅要求,采用分层随机整群抽样法,选取各年龄组样本男女生各60人,六年合计完成12922人的样本监测。监测结果虽不能涵盖全部,却也能说明一点问题。本文就城市12~14周岁男女生样本的监测结果作简要阐述,并提出改进该年龄段学生体能指标的几点建议。

浅谈体育校本课程的开发

体育新课标给了我们很多启示。首先是围绕“健康第一”这一中心，抓目标、抓评价，从而放开中间教学环节。新课标的实施，无疑为学校和教师创造性地实施教学提供了可能。如何开发体育校本课程资源，也已成为我们一线体育教师研究的重要课题。

细微处寻找师德

没有爱就没有教育,对于从事教育事业的教育工作者而言,心中有爱并能够通过学生感受到的方式传递给学生应该成为一名合格教育者的前提。因为,在成年人看来哪怕是极细小的一个举动,都可能会对学生的情感、心灵造成影响。而师德力量也正是通过这看似不显眼的细微处才得以彰显出来。