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浅谈集体教学活动前反思的重要性
1
作者
葛怡锋
《教育管理与艺术》
2014年第9期60-60,共1页
集体教学活动前的反思是反思性教学活动的初始阶段,是对自己预设的活动进行前瞻性的反思.它通常包括教师对幼儿已有经验的了解;活动目标的制订;对活动内容、准备、重难点的选择以及活动环节及策略的预设等.通过活动前反思可以帮助教师...
集体教学活动前的反思是反思性教学活动的初始阶段,是对自己预设的活动进行前瞻性的反思.它通常包括教师对幼儿已有经验的了解;活动目标的制订;对活动内容、准备、重难点的选择以及活动环节及策略的预设等.通过活动前反思可以帮助教师准确把握活动内容的价值取向,同时在了解幼儿已有生活经验和年龄特点的基础上,制订适宜的有挑战性的活动目标,确定活动重难点,围绕目标和重难点进行有效的活动过程设计。
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关键词
教学活动
集体
活动目标
活动内容
年龄特点
生活经验
过程设计
挑战性
原文传递
题名
浅谈集体教学活动前反思的重要性
1
作者
葛怡锋
机构
上海市嘉定区新源幼儿园
出处
《教育管理与艺术》
2014年第9期60-60,共1页
文摘
集体教学活动前的反思是反思性教学活动的初始阶段,是对自己预设的活动进行前瞻性的反思.它通常包括教师对幼儿已有经验的了解;活动目标的制订;对活动内容、准备、重难点的选择以及活动环节及策略的预设等.通过活动前反思可以帮助教师准确把握活动内容的价值取向,同时在了解幼儿已有生活经验和年龄特点的基础上,制订适宜的有挑战性的活动目标,确定活动重难点,围绕目标和重难点进行有效的活动过程设计。
关键词
教学活动
集体
活动目标
活动内容
年龄特点
生活经验
过程设计
挑战性
分类号
TN957.51 [电子电信—信号与信息处理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈集体教学活动前反思的重要性
葛怡锋
《教育管理与艺术》
2014
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