经皮椎体成形术联合骨水泥治疗骨质疏松性椎体压缩性骨折的疗效

目的:探讨胸腰椎骨质疏松性椎体压缩性骨折患者在接受高黏度骨水泥治疗时联合单侧经皮椎体成形术与双侧经皮椎体成形术的效果。方法:选取70例胸腰椎骨质疏松性椎体压缩性骨折患者,经随机数表法将全部患者分成单侧组与双侧组,各35例患者;单侧组患者接受单侧经皮椎体成形术联合高黏度骨水泥治疗,而双侧组患者则接受双侧经皮椎体成形术联合高黏度骨水泥治疗。结果:相比于双侧组,单侧组患者的术中骨水泥用量、手术时间、透视次数均明显更少(P<0.05)。相比于治疗前,两组患者治疗后的椎体前缘高度更高(P<0.05),而Cobb角则更小(P<0.05),ODI评分、VAS评分均更低(P<0.05)。结论:在选择高黏度骨水泥治疗胸腰椎骨质疏松性椎体压缩性骨折患者时,采用单侧入路能有效减少透视次数,缩短手术操作时间。

初中学生耐久跑教学探析

在众多初中体育教学项目中,耐久跑的锻炼是最为均衡的,但因为其单调、乏味、既苦且累的长途奔跑,导致学生往往对其望而生畏。不感兴趣只是一个原因,更大的原因在于学生不愿意全力去跑,不愿意耗费力气去完成没有学分的体育教学测试,大大地影响了教师完成教学任务。但是,耐久跑能对学生的性格及心理素质起到锻炼和培养作用,又能为学生培养良好的身体素质,所以完成耐久跑具有十分重要的教学意义。众多教师在以往的教学工作中,一般采用布置任务的形式,太过刻板,导致学生敷衍了事。而现在一般是先向学生讲清长跑的锻炼意义,做好思想工作,让其认识到耐久跑的意义,并且让学生明白长跑对自己身体的好处,激发学生兴趣,然后确定教学目标,了解注意事项。