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浅析拓展活动在高中体育教学中的作用 被引量:1
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作者 葛攀登 《文理导航》 2014年第23期73-73,共1页
近年来,高中体育教学改革工作取得了显著成效,尤其是在促进学生综合素质发展以及校本课程研究方面,更是进步神速,有力地支撑了高中体育教学工作的深入开展。笔者多年从事高中体育教学,在深入研究高中生身心发展特点的基础上,开展了拓展... 近年来,高中体育教学改革工作取得了显著成效,尤其是在促进学生综合素质发展以及校本课程研究方面,更是进步神速,有力地支撑了高中体育教学工作的深入开展。笔者多年从事高中体育教学,在深入研究高中生身心发展特点的基础上,开展了拓展训练活动,增强学生的团队意识与技能技巧,以及提高学生自我保护能力,取得了显著成效,本文将做简要论述。 展开更多
关键词 高中体育 体育教学 身心发展特点 自我保护能力 改革工作 课程研究 素质发展 教学工作
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提高体育特长生训练效果方法探微 被引量:1
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作者 葛攀登 《成才之路》 2019年第8期62-62,共1页
体育特长生是一个特殊的群体,无论在学习上,还是在体育技能上都有其特点。在体育特长生的教育上,教师应采取特殊的教育方法。文章分析了高中体育特长生的特点及教育中存在的问题,探讨提高体育特长生训练效果的方法。
关键词 高中 体育教学 体育特长生 方法 训练效果
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对开展高中体育“快乐教学”的几点思考
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作者 葛攀登 《教师》 2013年第13期85-85,共1页
在当前的高中体育教学中,如何有效激发学生的学习兴趣,让他们在学习中感受到快乐.以积极情感促进高中体育教学有效开展。是每一位高中体育教师应当深入思考和研究的问题。笔者在高中体育教学中结合学生身心特点以及教学目标要求,引... 在当前的高中体育教学中,如何有效激发学生的学习兴趣,让他们在学习中感受到快乐.以积极情感促进高中体育教学有效开展。是每一位高中体育教师应当深入思考和研究的问题。笔者在高中体育教学中结合学生身心特点以及教学目标要求,引入“快乐教学法”,有效促进了教学成效的提升,本文主要针对这一方面进行简要论述。 展开更多
关键词 “快乐教学法” 高中体育 体育教学 学习兴趣 积极情感 体育教师 教学目标 身心特点
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