初中数学几何证明解题思路探析——以人教版初中数学为例

几何比纯代数知识更为复杂,几何证明题不仅涉及计算,对于学生的逻辑思维能力也是巨大的考验.在教学中,教师应着重分析常见的几何证明解题思路与解题方法.

基于灰色关联分析的温州市众创空间绩效评价

文章选择温州市21家众创空间为研究对象,选用灰色关联分析法对其运行绩效进行了评价,并从整体、区域以及二级指标三方面进行了详细分析。由分析结果可知,从整体来看,温州市众创空间绩效的强弱分布基本合理,总体上实现了均衡发展;从区域来看,发展存在一定的区域性失调的问题;从二级指标来看,聚集创业者能力和创新服务能力还有待进一步提高,其他各影响因素的发展整体相对较好。因此,针对发展中的一些薄弱环节,迫切需要有针对性地采取多种措施进行提升改进。

几种体育运动中的数学问题

《课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物中提供观察和操作机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感．要重视对学生发现问题、解决问题能力的评价．因此，在教学中教师要善于根据学生的生活经验，从学生出发为学生提供富有现实意义的探究性材料，把数学问题生活化，