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希望(漆画)
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作者 葛晓婷 《南昌教育》 2005年第2期28-28,共1页
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美术课主体式教学模式初探
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作者 葛晓婷 《江西科技师范大学学报》 1999年第3期125-125,共1页
关键词 主体式教学 美术课 主动学习 教学模式 色彩搭配 内容因素 平面构成 头部结构 激发兴趣 启发思维
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关于会计课堂教学的思考
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作者 葛晓婷 《学周刊》 2019年第6期9-10,共2页
会计课堂教学由于需要学生进行大量、深入的理论性学习,所以总是显得枯燥乏味,让人缺乏兴趣。本文就如何提高学生的学习兴趣和积极性提出几点建议,使每一位学生都能够成为学习会计课程的主人。通过让学生多一些成功体验,培养学生学习兴... 会计课堂教学由于需要学生进行大量、深入的理论性学习,所以总是显得枯燥乏味,让人缺乏兴趣。本文就如何提高学生的学习兴趣和积极性提出几点建议,使每一位学生都能够成为学习会计课程的主人。通过让学生多一些成功体验,培养学生学习兴趣,根据学生特点在以下几方面进行简要阐述。 展开更多
关键词 兴趣 高效愉悦 扬长避短
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Study of dynamic economic system with aftereffects
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作者 艾文国 葛晓婷 高艳茹 《Journal of Harbin Institute of Technology(New Series)》 EI CAS 2004年第6期631-633,共3页
Economic system has phase characteristics during its developments, and certain decisions must be made during each stage, thus forming a multi-stage dynamic decision making economic system. As to this system, previous ... Economic system has phase characteristics during its developments, and certain decisions must be made during each stage, thus forming a multi-stage dynamic decision making economic system. As to this system, previous decisions have some aftereffects on its future developments, which has fundamentally contradicts the presupposition of programming methodology in Operation Research. In order to solve the problems arising from optimized theory research about the economic system, this paper defines the concept of dynamic system with aftereffects, points out the difference between its aftereffects and those of traditional stochastic processes, studies how the past decision effects on the value of optimal utility function, and gives an example on this base to illustrate its application in exploitation of oilfield. 展开更多
关键词 动态经济系统 动态规划 马尔可夫链 最优化理论
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三步走完美释放单品爆破力
5
作者 杨剑英 刘志军 +5 位作者 葛晓婷 段永丽 钮正逸 靖怀新 丁立 周玲 《中国药店》 2015年第22期68-69,共2页
单品突破是近年来药店店长的必修项目,虽然单品突破策略的决策权多数在总部,但无论是在单品选择还是在方案执行过程中,药店店长岗位也是大有可为。
关键词 爆破 执行过程 店长 药店
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论中学美术教学中的德育渗透
6
作者 葛晓婷 《江西教育(教学版)(B)》 2007年第4期33-33,共1页
德育是素质教育最重要的内容之一,是新世纪人才培养的战略抓手。中学美术教学应该充分利用学科育人的优势,构建开放性教育体系,有的放矢地对学生实施德育渗透,这既是理论的呼唤,又是实践的需要。
关键词 德育渗透 美术教学 中学 素质教育 人才培养 教育体系 育人 学科
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美术课“主体式”教学模式初探
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作者 葛晓婷 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 2000年第1期46-46,共1页
关键词 美术课 教学模式 “主体式”教学 中学
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社区护士自我效能、工作压力源与离职意愿的相关性研究 被引量:1
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作者 严松娟 葛晓婷 《职业与健康》 CAS 2020年第13期1808-1813,共6页
目的调查上海市社区卫生服务中心护士自我效能、工作压力源及离职意愿的现状,分析并探讨社区护士自我效能及工作压力源对其离职意愿的交互影响路径及内部作用关系。方法2018年10月,采用便利抽样法选取上海市14个市辖区82所社区医院的15... 目的调查上海市社区卫生服务中心护士自我效能、工作压力源及离职意愿的现状,分析并探讨社区护士自我效能及工作压力源对其离职意愿的交互影响路径及内部作用关系。方法2018年10月,采用便利抽样法选取上海市14个市辖区82所社区医院的155名社区护士。用一般资料调查表、离职意愿表(TIQ)、一般自我效能感量表(GSES)及中国护士工作压力源量表(CNSS)对其进行测评。结果共发放问卷172份,有效回收155份,有效回收率为90.12%。社区护士离职意愿总均分为2.48±0.55,一般自我效能总分为24.37±4.23,压力源总分为72.11±13.47。Pearson相关分析显示,社区护士离职意愿与一般自我效能呈负相关(r=-0.286,P<0.01),与工作压力源呈显著正相关(r=0.356,P<0.01)。路径分析结果显示,工作压力源与一般自我效能均对离职意愿具有预测作用,路径系数分别为0.33、-0.29。结论一般自我效能和工作压力源是影响社区护士离职意愿的重要因素,可以通过分层分级培训提高社区护士全科护理能力,提高护士的一般自我效能感,降低护士压力感受进而减少离职率,保证社区护士队伍的稳定和发展。 展开更多
关键词 社区护士 离职意愿 自我效能 工作压力源 调查研究
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