高职英语口语教学特征与教学模式研究

高职英语口语教学主要培养学生对英语的实际运用能力 ,由于高职学生的特征、高职英语教学目标等方面的特点 ,高职英语口语教学有其自身的特征 ,因此 ,在教学模式设计上应该体现该特征 ,使高职英语口语教学满足教学目标 ,符合高职学生特点 ,达到提高学生的英语交际能力的目的。

中外合作办学项目内部质量保障体系构建研究——浙江财经大学中加会计合作项目的实践及启示

中外合作办学已经成为我国整个教育对外开放事业的组成部分,但是,合作办学在具体实施过程中仍存在着许多问题,如何保障中外合作办学项目的教育质量,构建完善的中外合作办学项目的质量保障体系,成为中外合作办学项目发展的关键议题。文章以浙江财经大学中加会计合作项目为例,试图通过对该项目质量保障体系构建的实践分析,提炼中外合作办学项目质量保障体系构建的要点。

中外合作办学项目学生学习满意度评价研究——以浙江财经大学中加会计合作项目为例

学习满意度评价是高等教育绩效的关键维度,影响学生学习满意度的因素是高等教育办学模式和质量保障体系建设的重点内容。为了更好地挖掘中外合作办学项目办学模式和质量保障体系建设的内容,文章对浙江财经大学中加会计合作项目的学生进行学习满意度调研,以发掘影响中外合作办学项目学生学习满意度的关键因素。

高职高专英语课程教学法初探

我们传统的教学模式是课堂上教师“要”上课 ,学生是“被要求”去听课 ,教师是不停地讲 ,而学生是不停地记 ,课堂教学几乎没什么意义 ,高职教育的特点是职业技能的训练 ,使学生在各自的工作岗位上有良好的技能素质。

饱和潜水系统循环呼吸式回家气瓶研究

为保证潜水员的安全,潜水员的作业半径需始终保持在能够通过回家气瓶气体返回潜钟的范围内,气瓶容量直接决定了潜水员的作业半径,作业半径是衡量一套饱和潜水设备作业能力的重要参数。经过不断研究,开发了一种循环呼吸式回家气瓶,其可以回收及净化潜水员呼出的气体,在气瓶容量显著减小的基础上,延长气体供应时间。由于其未经过长期实践的论证,所以很多潜水作业单位仍不愿意轻易采用,通过研究新形式循环呼吸式回家气瓶,以论证其是否有投入实际应用的价值。

饱和潜水高压应急逃生研究

饱和潜水作为目前人类走向深海的唯一潜水方式,在海洋工程作业过程中应用得越来越广泛。相对于常规潜水,饱和潜水员需要在高压生活环境居住及工作28天,而不是每一次潜水后都减压至常压环境。如在在此期间遇险,如何保障潜水员能够安全在高压状态下成功逃生尤为关键。