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非遗“花灯制作”在校外教育中的活态传承
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作者 葛曙明 《中国校外教育》 2017年第6期1-2,19,共3页
"非遗"是我们的祖先以日常生活的运用、传习而留存到今天的文化财富。作为地域性非遗文化,目前非遗"花灯制作"活态传承存在缺乏社会支持、缺乏课程体系、缺乏教学创新、缺乏师资整合等制约因素。要解决非遗"... "非遗"是我们的祖先以日常生活的运用、传习而留存到今天的文化财富。作为地域性非遗文化,目前非遗"花灯制作"活态传承存在缺乏社会支持、缺乏课程体系、缺乏教学创新、缺乏师资整合等制约因素。要解决非遗"花灯制作"活态传承问题,可以依托校外教育力量,采取社会"整体支持"优化传承环境、浓厚传承氛围,通过课程"系统开发"明确传承目标、完善传承内容,通过教学"活力创新"改进传承方式、增加传承内涵,通过师资"内外融合"壮大传承队伍、提升传承质量,从而针对少年儿童开展特色性创新性传承活动。 展开更多
关键词 花灯制作 活态传承 校外教育 少年儿童
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两两素心存,终古照泉石——陈奕禧与吴雯之交谊
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作者 葛曙明 《书法赏评》 2020年第1期36-40,共5页
陈奕禧(1648—1709),字六谦,又字子文,号香泉,晚号葑叟。清代书法家,浙江海宁人,贡生。先后任职安邑县丞、深泽令、户部侍郎、石阡知府、南安知府。精于书法,后世称"香泉体"。所书《梦墨楼法帖》《予宁堂法帖》广为流传。
关键词 户部侍郎 浙江海宁人 法帖 陈奕禧
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