如何培养小学生获取知识的思维过程

知识与能力是相互依存、相互促进的。一个学生的能力是在学习掌握知识的过程中发展起来的；反之，能力发展起来了，又会促进学生更好地学习知识。而在诸能力的培养中，思维能力是核心，只有思维能力发展了，学生才能进行独立思考，才能运用已获得的知识去解决面临的新问题，去获取新知识。因此，

如何培养学生的问题意识

数学新课程实施以来，一线教育工作者积极探索和适应数学新课程的课堂教学策略及课堂教学模式，转变以教师设问、学生回答的“启发式”的教学观念，从而积极引导学生提出问题，加强学生的自主探究和创新能力。