初中语文托物言志写作手法的教学探讨

托物言志是初中学生必须掌握的一种写作手法。教师在开展教学活动的过程中,应该准确把握教学时机,将托物言志写作手法渗透其中,促使学生灵活地掌握这一写作手法。文章针对托物言志的写作思路进行了探究与分析,并提出了初中语文托物言志写作手法教学的有效策略,有助于促进初中学生写作水平的提高。

趣味教学法在初中语文阅读教学中的运用

在初中语文课本中,存在着各类丰富的阅读文本。语文教师应注重开展阅读文本的教学,利用趣味教学法引导学生在阅读中走进文本深处,由此挖掘出文本深处的内涵,体会文本的内在情感。