期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学语文优化课堂教学小议
1
作者 葛汉珍 《武汉市教育科学研究院学报》 1999年第2期50-50,共1页
一、优化教学目标课堂教学必须有明确的教学目标。根据大纲的规定,语文教学素质教育的目标可概括为五个方面:(一)语文知识和语文能力目标;(2)思想道德教育目标;(三)审美教育目标;(四)智力发展目标;(五)意志品格和学习习惯等非智力发展... 一、优化教学目标课堂教学必须有明确的教学目标。根据大纲的规定,语文教学素质教育的目标可概括为五个方面:(一)语文知识和语文能力目标;(2)思想道德教育目标;(三)审美教育目标;(四)智力发展目标;(五)意志品格和学习习惯等非智力发展目标。对此,教师要以素质教育为指导思想,制定明确的教学目标,并确定落实教学目标的优良对策。 展开更多
关键词 教学目标 发展目标 素质教育思想 优化课堂教学过程 小学语文 语文教学 道德教育目标 能力目标 学习习惯 小议
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部