基于单元视角的统编语文教材教学策略谈

基于单元整体视角编排教学资源,是统编语文教材的重大改革和特色。这就意味着语文教学也应改变就一篇而教一篇的固有模式,注重教学方式和教学评价的改革,推动学生言语实践能力的发展。基于单元视角的语文教学从多维研读、强化预习、整体把握、学法实践、读写融合、落实评价等方面进行优化设计,有助于实现单元整体教学效果的最大化。

基于核心素养的小学语文审美鉴赏能力培养

语文课程不仅有助于提升学生的语文素养,还有助于培养学生的审美能力。随着新课改的不断深入,传统的语文教学方式已经无法满足现在的教学要求。教师要想通过语文课程培养学生的审美鉴赏能力,首先要对当前学生审美鉴赏能力培养难点进行分析;其次要以培养学生审美鉴赏能力为出发点开展针对性教学。让学生在学习文化汲取知识的过程中逐步形成良好的审美观、鉴赏观和价值观,从而不断提升学生们的语文审美鉴赏能力。

规范物业管理招投标 建立和谐文明小区

随着物业市场的竞争日趋激烈，业主维权意识也在不断增强，物业公司遇到了前所未有的困难和挑战。

重庆业委会存在的问题及对策

目前，我国各省市物业管理及业主委员会基本情况如下：

语文要素,教师该读懂些什么?

统编版语文教材最大的转变就在于"人文主题"和"语文要素"协同并进的编排体例。尤其是每个单元中的"语文要素",不仅与语文课程的工具性相得益彰,同时也明晰了单元和课文训练重点,使得一直处于暗中摸索状态的教学窘境得以真正地改善。因此,用好统编版语文教材首先就应该从读懂语文要素开始。本文提出要精准解构语文要素的教学价值、精准设定语文要素的课时目标、精准筑牢语文要素的转化支点。