高校公共艺术教育与思政教育融合路径探究

公共艺术教育与思政教育深度融合的教学模式是当前高校培养人才的重要途径之一。随着教育改革的深入,二者的有机融合已成为教育发展的必然趋势。本文从高校公共艺术教育与思政教育融合的现实价值、现状及问题等方面进行探究、指出二者融合的必要性,并从师资队伍建设、优化教学模式和构建长效机制方面提出具体的融合策略。这一路径的探究对于提高学生综合素质、推动高等教育改革具有重要意义。

基于“以人为本”理念的大学公共音乐教学方法初探

在各个高等院校的教学中,公共音乐这一课程是所有艺术类教育中最基础也是最重要的课程。近几年来,国家对于高等院校的音乐课程教育越来越重视。本文采用文献资料法等,以音乐的重要性为切入点,基于“以人为本”理念的大学公共音乐教学方法进行了初探,希望能够以此来有效推进大学公共音乐教学事业的发展,为我们国家的教育事业做出一份贡献。

谈声乐作品的风格把握

作为声乐演唱者来说,必须通过自己的意识或直觉来认识声乐作品。我们从乐谱上虽然也能分辨出一些不同声乐作品的风格差异,但更需要我们通过在演唱的过程中去把握,于是就牵涉到对作品风格形成的要素、作品产生的时代背景、以及作曲家的生平、思想等全方位的了解研究。在此基础上,通过对作品旋律内涵和情感基调的理解,并运用自己良好的歌唱技巧,从而更准确地把握声乐作品的风格。

扬州民歌文化发展探析

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家,一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”本文选择了扬州民歌文化作为着眼点,以扬州地方文化为切入点从扬州地方文化特色、扬州艺术文化发展特征、扬州地方文化对扬州民歌文化的影响三个方面,简要概括了扬州民歌文化艺术。

本土音乐文化特征探究——以扬州本土音乐为例

基于当下有关非物质文化遗产保护课题的研究热潮,和教育界、学术界对民歌保护传承与地方本土文化之间的联系的重视和研讨,本文以本土音乐作为着眼点,以扬州本土音乐文化为切入点,探讨、研究本土音乐的文化特征。本土音乐的产生离开不了地方文化底蕴的熏陶,本文从本土音乐是传统音乐的延续、本土音乐的深远影响和弘扬本土音乐的意义三个方面,简单地对本土音乐的文化特征进行了初探。

扬州民歌的传承与发展——非物质文化遗产高邮民歌的传承与发展

2015年9月1日我院研究组在邵萍副院长、李向阳书记、戈弘老师、袁野副教授等老师的带领下下乡去高邮,对于非物质文化遗产高邮民歌进行了采风活动。本次采风活动是以座谈会的形式邀请了高邮民歌的第二代传承人王兰英第三代传承人曹德怀等相关人员。本次采风活动的目的主要是非物质文化遗产高邮民歌的传承与发展,使得高邮民歌的传承更具专业性与推广性。

浅谈本土音乐纳入地方高校音乐公共课——以扬州地区为例

本文从扬州本土音乐的意义、当下高校音乐公共课现状、将本土音乐纳入高校音乐公共课的实施办法三个方面探寻扬州本土音乐传承的新途径,为高校音乐公共课课程的改革提供理论支撑,彰显高校音乐公共课程的课程特色,吸引更多的大学生喜欢本土音乐.

扬州民歌《一根丝线牵过河》中的音乐文化研究

扬州作为历史文化名城,至今已有两千五百多年的建城史。扬州民歌作为地方民间生活文明的缩影和智慧,承载了人们对美好生活的向往和对这片土地的热爱。扬州地方音乐有着丰富内涵和内容,扬州民歌正是表现扬州民间风土人情和情感表达的载体,本文以扬州经典民歌《一根丝线牵过河》为例,从音乐本体出发,结合扬州江都的地理文化背景对扬州地方音乐进行研究。

江苏省高校公共音乐课程教学改革初探

笔者通过对江苏省一些高校公共音乐课程的调查研究,分析了当下高校公共音乐课程的现状,并根据调查发现的问题,笔者试图探寻公共音乐课程教学的新模式,从而提高大学生的艺术审美能力,促进当代大学生全面发展。进而能够对整个高校公共音乐课程的教育事业作出贡献。

“课程思政”理念下高校公共艺术教学的改革路径探究

基于“课程思政”的公共艺术教学改革应根据时代需求,不断优化教学目标、课程内容等因素,公共艺术教学改革需以立德树人为立足点,实现价值塑造与知识、技能传授的协调发展。借助教学改革推进公共艺术课程的重构与优化,赋能于公共艺术课程,将育人作为课程教学的首要目的,注重学生的道德教育,深化公共艺术课程的价值体系,丰富课程内容供给,合理融入价值观教育,优化公共艺术课程建设质量。本文通过对公共艺术课程与人才需求进行分析,探究“课程思政”理念下高校公共艺术教学改革的重要意义与现实问题,并从不同方面论述教学改革的具体措施,以期推动公共艺术教学改革工作的有序开展。

对扬州民歌进校园现状的思考

根据笔者前期做的关于音乐教育在本地区各学校教育程度的调研工作,本课题着眼于音乐教育的教化作用,提出扬州音乐教育所面临的问题,并且对扬州地区的音乐教育问题进行深入的剖析,为扬州民歌进校园寻求更好的途径。

浅谈音乐类大学生就业创业——以扬州大学音乐学院2015届毕业生就业情况为例

文章以扬州大学音乐学院为例,从音乐教育方面的毕业生就业情况入手,分析影响我院毕业生就业的因素,并提出提高我院毕业生就业的对策,从而减轻社会的就业压力。帮助音乐类大学生实现其自身价值,有更广阔的发展平台。

扬州民歌的文化特征研究

扬州民歌是指多年来流传于江苏扬州、泰州两大市辖区及其周边地带的号子、小调、风俗歌等民间歌曲。扬州民歌同真正吴侬软语的江南名歌有着很大的区别,扬州民歌有着＂融汇南北,刚柔并济＂的特征。本文从扬州民歌的艺术特征风格、演唱特征风格以及文化价值三方面分析了扬州民歌的别样风情。